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文中画横线的句子中诗分别指什么精选100句思维导图

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文中画横线的句子中诗分别指什么 精选101句1. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)2. ⑩人们一天只有两餐;⑪使炒菜在北宋应运而生;⑫有的外卖还带炉子3. 本词蕴含的情感很丰富,请结合内容简要分析。(6分)4. 为文中①处加点字选择正确的读音,根据②处拼音选择正确的汉字,选涂序号。

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思维导图大纲

文中画横线的句子中诗分别指什么精选100句思维导图模板大纲

文中画横线的句子中诗分别指什么 精选101句

1. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

2. ⑩人们一天只有两餐;⑪使炒菜在北宋应运而生;⑫有的外卖还带炉子

3. 本词蕴含的情感很丰富,请结合内容简要分析。(6分)

4. 为文中①处加点字选择正确的读音,根据②处拼音选择正确的汉字,选涂序号。

5. C 解析句意:越国的大夫文种勇敢而善于谋略,他是想玩弄吴国于股掌之上,他本来就知道您好胜心强,所以就用委婉动听的话来放纵您的心志,让您贪图征伐中原各国的快乐,以自取败亡。

6. ①从内容上说,这篇小说取材于《论语》这部儒家典籍(1分)和《史记·孔子世家》中的重要史实(1分),作品富有历史韵味。②小说淡化情节(1分),重点刻画人物心理(1分),有较强的主观性抒情性(1分),作品充满诗化的意境(1分)。

7. ①不知不觉 ②五颜六色 ③动人心弦

8. ①"泰山"寓意孔子的人生。泰山的嵯峨表现孔子年轻的形象,泰山的倾颓预示孔子的人生将丧。②"泰山"象征着孔子的哲学思想与政治理想。"登泰山而小天下"显示孔子年轻时平治天下的抱负,"泰山其颓"暗示孔子政治理想的破灭。"蒙上云霭的泰山"寄托了对未来的担忧。

9. (1)考较燕国的土地和人口,不能和齐国相当,但是它之所以能够实现自己的意愿并做到这一步,是因为得到了贤士。

10. 下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)

11. 如何推动中国戏曲"在发展中回归,在回归中发展"?请结合材料谈谈你的看法。(6分)

12. ①材料一要求戏曲改革保留住戏曲本体精华——写意性虚拟特点,反对急功近利,呼唤戏曲艺术回归本体。②材料二在肯定写意性表演特点的同时,也认同适度使用现代科技、融入现代戏剧写实元素。

13. B 解析"这使其心里很愧疚"错误。从原文"吴王夫差乃告诸大夫曰:‘孤将有大志于齐,吾将许越成,而无拂吾虑。若越既改,吾又何求?若其不改,反行,吾振旅焉。’"来看,诸稽郢的一番游说,使吴王高度膨胀,自信可以控制越过,"愧疚"一说于文无据。

14. 冯至创造了"‘抒情诗’的历史小说",请结合文本分析这一特点。(4分)

15. ①材料一从正面论述,通过大量实例论述了博物书写是让大自然"说话"的特点,对其进行了赞美。②材料二从反面论述,批评了文学作品中博物书写种种不良写作倾向,是对作家们的善意的警醒。

16. 下面三句话,是从材料中画横线处抽出来的,依次填入原文顺序最恰当的一组是( )

17. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

18. 现代文阅读 (35分)

19. 下列对相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)

20. 语言文字运用(20分)

21. 参见作文评分细则。

22. ①如果现在不灭掉还弱小的越国,等它强大了,就灭不掉了。

23. 梳理文章结构,完成思维导图。(3分)

24. ①任用人才的重要性。(或:任用人才关乎国家和个人命运。)②使用人才的要求。(或:使用人才要建立在意气相合的基础上。)③使用人才的正确态度。(或:古往今来重视人才,方能不失人才。)

25. ①尾联前后两句都用典,前句化用"折桂"典故,后句引用"雁沼"典故。②前句表达了对杜秀才此去科举高中的祝愿,后句表达了对杜秀才高中后再回吴王府邸相聚的期望。③尾联虽未直接写情,但借用典抒情,将祝福和期待融入其中,含蓄、蕴藉地表达了朋友之间的美好情谊,韵味悠长。

26. ① 夜晚冷若冰霜 ② 菊花竞开 ③ 甚至可见初霜

27. ①孔昭绶深感中华百年积弱,民智未开,这是让他忧虑的现实。②孔昭绶认为只有大兴教育,让每个人受教育,才能以新知识、新文化去开启民智,培育国家栋梁之材,从而改良社会,振兴中华。③孔昭绶认为承担着教育重任的师范院校,要教给学生经世致用,要学而明其旨,学得真知识,做于国于民有用的事。

28. 申胥所说的"为虺弗摧,为蛇将若何"的深层意思是什么?这样说的目的是什么?(3分)

29. 尾联含蓄蕴藉,情韵悠长,虽没有直接写情但句句有情。请结合诗句加以赏析。(6分)

30. 对角度精当、见解独特、思想深刻、结构精巧、有文采、有意蕴的作文,应敢打高分。

31. 文中画波浪线的句子可以改写成"三条溪流如三条游龙从山涧里、石缝中、树丛中、奇花异草中游来",从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?(4分)

32. D 解析"秀水寒烟的氤氲喻诗人的美好心灵与祝愿"分析错误。颈联是以秋景的美丽,暗喻诗人对杜秀才的美好祝愿,而非诗人自己心灵的写照。

33. B 解析"刘俊卿烦恼的真正根源是他曾经对萧子升的试卷动过手脚"推断有误。综合上下文看,刘俊卿这个人物性格复杂,嫉妒心和功利心都很强,"对萧子升的试卷动过手脚"可能会让他心理上有点压力,但不是烦恼的真正根源。

34. 古代诗文阅读(35分)

35. 关于文中刘俊卿偷听萧家兄弟谈话的部分,下列说法不正确的一项是(3分)

36. (1)后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也

37. 写成诗歌的,一律提交专家组处理。

38. 答卷前,考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。

39. C 解析"博物书写的作用比生态文学更大"于文无据。原文为"不同于既往生态文学‘代自然立言’,博物书写更强调让大自然‘说话’,呈现自然之美,让读者发自内心地热爱自然、保护自然",并没有说"博物书写的作用比生态文学更大"。

40. 卷面、错别字扣分,每错(别)字扣1 分,扣满5分为止。

41. 结合文本和你对孔子的了解,分析小说中反复出现的"泰山"意象的深刻意蕴。(6分)

42. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)

43. 在对待戏曲改革的态度上,材料一和材料二有何不同?(4分)

44. 下列对原文有关内容的分析,不正确的一项是(3分)

45. 下列句子中引号的作用,与画线部分相同的一项是(3分)

46. 请简要赏析文中画横线 句子所使用的修辞手法。(4分)

47. 写作(60分)

48. 对文中第一段文字在表达上的不妥之处,下列分析不正确的一项是(3分)

49. D

50. 文中画线句有一处语病,请修改正确。

51. 根据语境,仿写材料中画波浪线的句子。

52.

53. 对于博物写作,两则材料论述的角度和侧重点有何不同?(4分)

54. 泛泛而谈,而没有深刻思考"自己对英雄的认识和理解",原则上不超过36分。

55. C

56. 评分

57. 孔昭绶对学生讲 关于"经世致用"的话反映了他对现实与教育怎样的思考?请结合文本加以分析。(6分)

58. 经"查重",确认抄袭的,其中二分之一篇幅与原作相同的,原则上不超过23分;三分之二篇幅与原作相同的,原则上不超过10分;内容基本相同的,最高不超过5分。

59. 语言文字运用(20分)

60. 文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。(5分)

61. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)

62. 回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

63. 全文完全脱离"英雄观"的主题,最高不超过23分。

64. 请在括号中填上合适的字,使结构对称,意境相合。(3分)

65. 从文中甲、乙处选择符合语境的词语填入横线,选涂序号。

66. ①开学场景的描写运用动态的特写镜头组合多个画面。轻快忙碌的脚步,一张张写有学生姓名的红纸,一间间寝室,一个个铺位,一块块班级牌,一张张课桌,崭新的课本、校服、校徽,连续快速推进,富于动感。②整体有电影画面由外到内、从面到点的推移感。从走廊、寝室门到寝室里,从教室门口到教室里;寝室里,先是新生收拾床铺的群体画面,再是子鹏、易永畦、刘俊卿、xxx一个个人物的特写画面。③这些丰富的画面连缀,勾勒出故事发展的背景,渲染出欢欣喜悦、朝气蓬勃的开学氛围,仿佛带着读者置身校园,沉浸其中,为故事的发展蓄势,富有艺术感染力。

67. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)

68. 请在文中第二段横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(6分)

69. 审题

70. 完篇而字数不足,正常评分之后,再扣字数不足分,每少50字扣1分,扣满3分为止;明显未完篇的文章,视篇幅和内容的实际情况而定,但最高不能超过40分(不满100字,0~4分;200字左右,5~8分;300 字左右,9~15分;400字左右,16~25分;500字左右,26~35分; 600字左右,36~40分);未完篇的文章不再扣字数不足分。

71. ①"甘鲜""肥美"表现对家乡物产丰饶的喜爱;②"输""献"表达对乡民辛勤劳作的赞美;③"醉"显示对纯朴乡情和民风的恋念;④"识破"显示内心对得失不计较的豁达;⑤"安如""稳似"表现对隐逸生活的向往;⑥"一笑"体现对权贵的蔑视。

72. 现代文阅读(35分)

73. C 解析"旨在证明湖湘学派生生不息的强大生命力"理解有误。孔昭绶列举这些英才,是为了引出第一师范办学宗旨"经世致用"的观点。

74. 下列选项,最不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是(3分)

75. 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)

76. 不写作文题目的,扣2分。返回搜狐,查看更多

77. B 解析"刘华杰《天涯芳草》运用通感、拟人等手法讲述植物知识"说法错误。"运用通感、拟人等手法讲述植物知识"是咏物抒怀类写作的作者一般会采用的手法,而刘华杰是科普类博物书写者,说他"运用通感、拟人等手法",于文无据。

78. (1)等到吴国的百姓疲惫,天灾又夺去吴国的粮食后,我们就可以安安稳稳地收拾它的残局,吴国就失去了上天的保佑了。

79. 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

80. (1)原句是排比句,句式整齐,有音乐美感,强烈地抒发了作者得到欣喜之情;改后句则为长句,其中透露的作者的欣喜之情较弱。(2)原句是几个短句,与语境的语言风格一致;改后的长句则与上下文的语境不一致。(3)原句能让读者感受到一个个场景,表达更加形象生动,富于感染力;改句仅表达了溪流流出来的位置。

81. (1)使用了拟人 手法,它以"悠然自得""享受着自由的时光"赋予牛人的情态,描写亲切自然,增强了文章的感染力。(2)使用了对偶的手法,"驱赶着飞动的草虫,享受着自由的时光"句式整齐,富有节奏感和音乐美,增强了语言的感人效果。

82. (1)其称文小而其指极大,举类迩而见义远(2)损民以益仇(雠),内自虚而外树怨于诸侯(填"使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦"不得分)(3)昆山玉碎凤凰叫 老鱼跳波瘦蛟舞 露脚斜飞湿寒兔(任写2句)

83. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)

84. 考生能结合材料、围绕自己对"英雄"的理解行文,阐明对其的态度且有明确的关系分析,视为符合题意,则赋分不低于36分。

85. A

86. 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)

87. ①坚持和把握戏曲本体元素,保持住戏曲艺术所具有的独到的内在韵律(尊重戏曲基本形式、特点和规律)。②改革要符合观众的喜好,与观众的审美情趣相符合。③要表现新生活,适当融入现代戏剧元素,恰当地运用现代科技,增加戏剧的写实感、氛围感。

88. 游戏高考、游戏人生、语言格调低下的"问题卷",评分最高不得超过35分;凡思想情感庸俗低下,即使是切题完篇,评分最高不得超过17分;如果内容恶俗不堪,评分最高不超过8分;政治倾向有问题的,一律提交专家组处理。

89. 补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

90. 下列选项,不属于"博物书写"的一项是(3分)

91. B 解析"或者"说法有误,应该把两者全部删去。④和后面的第⑤句是一个完整的句子,⑤中"就用大段的文字描绘了当时人们的吃喝饮食","描绘了"是谓语动词,"用大段的文字"是动词的前置状语,"当时人们的吃喝饮食"是宾语。故④应是句子的主语成分,应为名词性短语,故要将"据"和"显示"都删去。

92. A 解析"意思相同"错误。文中的"逆"是"抵抗、迎战"之意;句意:越王勾践起兵迎战。"寓逆旅"的"逆"是"迎接"之意;句意:住在旅馆。二者的意思不相同。

93. 请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)

94. 古代诗文阅读(35分)

95. ①噤②残③霜(言之有理即可)

96. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)

97. A 解析百合花被子、毛竹、野菊花、秋庄稼是为了渲染烘托出情境气氛,生动地反映人物的性格特点,并非博物书写。

98. 根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)

99. ①这段描写展示了相当丰富的器物知识,向读者呈现了一系列豪门大族所用的器物,使读者对这些器物以及豪门的生活有了一定的认识。②这段描写并非百科词条式的知识堆砌,而是一种有效的文学表现手段,展现了小说的故事情节发生的背景,侧面烘托了人物地位尊贵、生活奢华的形象特点。

100. 抛筋露骨、受拘束的墨迹比作死蛇僵蚓(1分);点画痴肥而无骨力的墨迹比作虚泡囊肿、墨猪(1分),生动形象地写出了题字的丑陋(1分),表达了对书者自以为能的讽刺(2分)。

101. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)

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