学作文需不需要背书(通用5篇)思维导图

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

先抓住几个小节中相同的字词去背诵，再特别记忆不同的字词，这样背诵几遍，不用刻意理解也很容易记住了。

背诵之后，再听老师讲解诗歌的大意，就成了一件简单的事情。

在小学，学好语文最直接、最简单、最有效的的方法就是背书。

小学生，虽然理解力没有成年人好，但是，记忆力却是成年人望尘莫及的。

俗话说，"户枢不蛀，流水不腐"，这就好比我们的大脑，经常背书，可以促进大脑细胞的生长、使脑细胞更加活跃。

有意义的文章，多看几遍，背下来，所接收到知识信息，就会从生理性的短期记忆，转变成有脑细胞参与的长期记忆。经常背书，大脑就会习惯性的，记住你想要掌握的知识。

经常背一些好的篇章，可以让孩子懂得，什么是美的，什么是好的，什么是有道理的。"腹有诗书"的孩子，说话、做事会更有分寸。时间久了，会养成出众的气质来。

背下来的篇章，会参与到孩子生活中。在和别人交流的时候，会自然流露出与众不同的谈吐，在同龄孩当中会很快地掌握话语权。

小学语文教材，大多选择的是名家名篇。这些文章的遣词造句都很讲究。经常背诵，可以培养孩子的审美情趣，扩大孩子的认知视野，激发孩子对相关的知识探究。

"好作文是写出来的"。写什么？怎么写？是写作文中要思考的问题。一篇篇佳作就是一位位名师。孩子在写作的时候，会不自觉的模仿名师的修辞方法、写作技巧、文章结构。孩子背的篇章多了，指导他写作的名师也就多了。"名师"怎会不出"高徒"。

古时候，孩子在蒙学时期的学习，主要是背书。背的过程中理解知识。知识与知识之间有相互阐释的关系，这就是，古人说的"书读百遍，其义自见"的道理吧！

小学的语文考试题，大致分为三大块，基础知识、阅读理解与作文。经常背书的孩子，不仅可以提升阅读理解和作文的能力，更能加强基础知识的掌握。

大脑的记忆力容量超乎人们的想象，有资料显示，人脑的记忆力，能容纳，相当于五亿册书籍的知识量，这就等同于一个超大型的图书馆。

首先，学好语文一定要有积累，也就是要背一定的东西，这个是肯定的，一定要背！

其次，我们讲背，也不是死记硬背，要边理解边背诵！

最后，背过之后，要学习运用，背的东西如果不运用，那么很快就会忘记！

俗话说:胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。如何才能做到这样呢？没别的办法，只有多看书、多读书、多背书了。说一个人肚子里有墨水，内秀，就是说这个人背的书多，肚子里有东西。书到用时方恨少，读书、背书不是目的，只是基础，用书才是目的。书读百遍，其义自见，熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。在读书背书的同时，理解其中的含义，进而活学活用，达到让书为我所用，这才是最终目的。读书背书不但能增加一个人的学识，也能潜移默化地改变一个人的气质，通过一个人的言谈举止就能看出他是不是一个好读书、有气质、有涵养的人。只有真正诗书满腹、才华横溢之人，才能做到温文尔雅，文质彬彬，出口成章，引经据典，口若悬河，侃侃而谈。与之交谈，让人如入芝兰之室，久而不闻其香，真可谓同心之言，其臭如兰，腹有诗书气自华，说的就是这个意思。陶渊明在《五柳先生传》中说过:好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。总之，学习语文，读书背书，只有好处，没有坏处，趁着年轻，是记忆力最好的时期，多背些经典文章，是会受益终生的！

要想把语文学好，肯定得靠积累。首先，要读很多很多的书，越多越好。在阅读的过程中积累好词好句，提高理解能力。其次，好词佳句的积累的确是要靠背。你只有把它背熟了，背得滚瓜烂熟，你才能运用自如，在你需要的时候，你才能拈手信来。

学好语文不一定要通过背书，但是背书是一种学习语文比较有效的方式。

有时候，语文中的一些知识不是很容易理解，这时候就需要我们多读几遍，如果采用背书的方式，就可以帮助我们更加透彻的理解知识。

将内容背诵了下来，说明我们对这个内容足够的熟悉，那么我们就可以充分理解知识点的深层含义，甚至因为我们对知识的熟悉，还可能会对这个知识产生自己独特的思考和观点。

在语文中，写作文是一项十分重要的内容。而要想写好作文，就需要我们肚子里有足够的墨水。

将好词好句、名人事例等背诵下来，就是在积累素材，等到日后写作文时，就可以使我们的作文内容更加丰富，使我们的作文思想更加深刻。

在语文的学习中，学习做主观题也是十分重要的一个部分。主观题虽然没有标准答案，但是回答主观题是有一定的套路的——比如会有一定的格式或者模板，将这些老师总结的经验背诵下来，可以帮助我们更好地回答在语文中占了较高比例的主观题，可以提高我们的语文分数。

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你这个问题我觉得我作为数学老师也能回答，像语文这种语言类科目，肯定是需要日积月累的。积累的意思就是记在脑子里，需要的时候再输出，想要记住肯定得要背诵啊，除非你有过目不忘的特异功能。如果没有那还是老老实实的去背书去吧。这就像计算机程序背诵就是最简单的输入过程，如果连这最低级的门槛你都觉得做不好，那就别想在语文上登堂入室，那还不如上语文课多睡会觉，做个好梦呢。

当然想要学好语文，单靠输入是不够的，还要学会输出。什么是输出呢？就是语言表达，把你记得东西运用出来，这也是很难的事情。你虽然能读书破万卷，但却未必能下笔如有神，我们经常看到别人妙语连珠，字字珠玑，但到我们表达的时候却是大脑一片空白。当然这也不是一天两天能炼成的，是一个长期自我锤炼的过程，最重要的还要做到坚持输出。

现实中的语文课堂上，大多数学生回答问题别说生动形象了，就连简单的表述都费劲。突然被叫起来背书或者回答问题反而成了运气不好，这样的态度，能把语文学好么？不过你们这样做欠下的债，总有一天会还的，哈哈！