分享给一位同学作文1000字作文(推荐5篇)思维导图

你是班里男生中的一朵奇葩，每当下课铃响后，班里其他男生总会欢呼着离开教室。买零食，玩游戏，捉弄同学各个玩的不亦乐乎。而你则不然，你总是安静地坐在位子上，守护着你那皱巴巴的书。

不过更让人称赞的还是你安静外表下，那颗热诚的心。

那是一节科学课，老师在前面分析者课堂作业本上的题目。我仔细地听讲着，尤其是老师分析到自己错的那几题时听得格外认真。但尽管老师是多么全面的分析，我依然是一头雾水，我迷茫的黑板上老师那圈圈划划的板书。没有一丝思绪。铃声响了，我无奈的将作业本放回抽屉，拿起下节体育要用的器材，和朋友一起下楼了。

"叮叮"上课铃响了，我们有序的排好队，体育老师一本正经的站在我们前面老生常谈的喊道："立正，向右看齐，向前看，稍息，今天我们？解散。"队伍立即一片混乱，同学们都各自练各自的项目，我也跟着几个朋友打了会儿乒乓，打累了便坐在石板上休息，我的脑子又浮现出了那几道错题。脑子立刻一片混乱，这种感觉真难受。我的目光在操场上随意的扫视，无意间发现了你。你正蹲在塑胶跑道上和朋友聊天。我突然眼前一亮，你不是学识渊博，上知天文下知地理吗？这几道科学题应该也难不倒你吧！我满怀希望的向你跑去。拍了拍你的肩膀，和你打了声招呼，直接切入主题。我含糊地重复着题目："你还记得吗？就是那题啊。科学复习题的第二面的第一道选择题，有关酒精灯的那题。"说完我充满期待地看着你。你皱起了眉头，低着头，沉思者。最后你尴尬一笑："我忘记了，有这道题目吗？待会儿我再上去看看吧。"虽然我有些失望，但心里还是有了着落，不至于成天为它苦恼了。

下课后，我第一个冲进教室，翻好作业本等你。你混杂在人流中走进了教室。如约来到了我的位置上。我拿好作业本放在你面前，你仔细地看了这道题目，恍然大悟似的点了点头，嘀咕着："原来是这道题啊，让我再看看。"你好像在酝酿着接下来要怎样跟我解析。我静静地等候着。"其实这道题挺简单的。"你出声了，"就是因为酒精灯在加热时……听明白了吗？"你温和地看着我。而我却还是一片茫然。"再讲一遍吧！"我难为情地说。但你没有拒绝，不厌其烦地再次对我讲解。这次我全神贯注地听着，跟着你的思路走。自己又仔细的回想了几遍，豁然开朗。"原来是这样啊！我知道了。"我高兴地喊了起来"知道了？"你确认的问了一遍。"恩，谢谢你啊。"我感激的说，确定我会了后，你才放心地走了。

我拿起笔，迅速地将这道题的解题思路记下来了。

你很斯文，是男生中的奇葩。身处青春期，却没有一点叛逆，一丝狂傲。你很热心，是同学们学习的榜样。

灾区的同学们，请接受我诚挚的祈祷和深深的祝福！

地震就发生在你身边，震撼在我心里响起。面对你，面对一次又一次让人担心的报道，我不知道用什么词来表达我的感受。总觉得言语无力，承载不了真挚的友情。但是我不能靠近你，我只能用文字和你分享。

的确，这是一场前所未有的灾难。对于你来说，可能已经超出了你的承受能力。但你并不孤单。你要知道，每一颗善良的心都和你一起跳着同一个节奏。我们是一个集体。我们都是亲戚。爱情在彼此之间传递，谁也不会忘记。

如果身体受损，记得不要损伤心脏。只有心中有希望，一切还有机会，才能换一种生活方式，以同样的坚韧去生活。只要有生命，什么都不能打败！人为的事情发生了，给自己一个证明自己不是懦夫的机会，在困难面前证明自己的勇气和力量，为了未来的幸福和亲人一起努力！

如果你家破人亡，记住我们是你的亲人。我们一起生活在祖国的大家庭里，牵手，心连心。为了自己不幸的亲人，应该勇敢的活着。如果他们知道一些地下的东西，他们可以平静地睡觉。死人都死了，我们要为他们而活。我们不仅承载着自己的生命，也承载着他们的生命，他们的梦想，他们的未竟事业。

活着是一种幸福。不管怎么过，生活都是不屈的。活着是一种责任。不管经历了什么，要活下去，就要尽自己的职责。心中有了责任，才能有活下去的动力。不要被眼前的灾难吓倒，困难是暂时的，我们还有很长的路要走…

微笑，这是只有人类才有的表情。如果因为这场灾难而被永远埋葬，那就不值得了。人只有微笑，才有轻松的心情，才能调动生活的热情。不管你处于什么情况，记得微笑安慰每一颗你在乎的心，为自己加油！

感恩节，这是我们此刻应该有的心情。不要抱怨太多，抱怨是对自己的一种惩罚，只会让你带着一颗破碎的心再次受苦，这是我们不忍看到的情况。我庆幸自己还活着，我能呼吸到爱的空气，我能继续书写自己的人生，我能让世界为另一个身影而奋斗！

谢谢你。虔诚地对自己说这句话。感谢你的生存，感谢你在灾难中求生的意志，感谢你让别人为你的生存喝彩，对自己说谢谢，是对生命的尊重，是对自己的肯定。永远带着这份骄傲奔向自己的未来！

你还好吗？读书怎么样？可能，你刚上学，两点了，还在等老师。但几秒钟后，你失去了家人、同学和老师。也许，你比我大，在等中考，但现在，你不行了。我不知道还能对你说什么。如果你真的想哭，如果你能用眼泪洗掉心里的伤害和恐惧，洗掉心里的悲伤和委屈，我们能一起哭吗？但是你能保证哭完之后给我一个微笑吗？擦去彼此脸颊上的泪水，带到明天，这是每个人的愿望。

送上我的祝福，期待你的回应，积极生活。加油！你要好好学习，天天向上！

孩子们：

作为班主任在调整座位时，我能做的就是尽量按每组平均分配教学资源，每组都有学习好一点的，相对来说学得差一点的。现在有的在前面，过一段时间后我们要轮流调换一下，对每一个组都是公平的，我想看到的是，你们的学习态度，每天学习内容的掌握，一点一滴的进步。现在我要求你们主要做几件事情：

每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。

在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。

在我眼中，同学，每一个都那样善良，他们乐于助人，曾经一次又一次帮助过素不相识的我，也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人……

转眼，升入初中三个多月了，在这三个多月中。在这三个多月中，我渐渐熟悉了同学们，在我眼中，他们那样可爱，那样优秀，那样……

同学，一个多么美丽的字眼，它永远用它的纯洁打动着我的心………

她－矮矮的个子，短短的头发，一双炯炯有神的眼睛，一双灵巧的小手。她是谁呢？她就是我的同学－李佳。 在我的记忆中，她是一个乐于助人的女孩子，知道为什么吗？请听我慢慢道来。 我是一个小组长，专收组员的作业本，虽然我还算认真，但天有不测风云－有一次我收掉了一本作业本。当时，我是新官上任，如果收掉了本子，那我还不得 "下岗"啊！所以，我急的像热锅上的蚂蚁－团团转。这时，李佳走了过来，轻声问： "怎么了？什么东西不见了吗？"我不耐烦的丢了一句："语文本。"她听完了便走了，我在心里暗暗责备她：又不帮我找，还问，真讨厌。可是过了一会儿，她又来了，对我说："小字本里也没有，我帮你找找把！"这时我才明白，原来她在帮我找本子啊！愧疚之情涌上心头。最后是程琳在家庭作业里找到的，我去谢谢李佳，但是她却说："别谢我，去谢程琳，是她找到的。"我知道不是她找到的，但是我还是很谢谢她。 我从小身体就不好，经常头晕。而那一次，她有帮了我。

那天下午，学校培优结束，我的头有又晕了起来，又碰巧是个下雨天，伞忘在了教室，教室的门又锁了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的头好晕，能不能支撑的住我就不清楚了，真该死，我忘了带钱，又不能和妈妈打电话，冒一次险吧！

这时，李佳又出现了，说："我送你回家吧！"我推辞说："没关系，我可以走。"但是她却说："你的脸色苍白，怎么走回去，还淋雨？"最后，我说不过她，让她送我回家。路上，雨越下越大，她老是把伞往我这边倾，她把我扶着，身上一边干一边湿。到了家，我望着她那远去的背影，那晕晕的感觉早已被一股暖流冲的一干二净。

我即将小学毕业，如果你问我毕业后最想见到哪个同学，我会立马告诉你，我的回答就是，最想见到李佳。

我的同桌叫小陈。小陈中等个子，圆圆的脸上长着一双又大又明亮的眼睛。小陈特别爱帮助人，所以大家都很喜欢他。

有一次，我在课间的时候没把钢笔放到文具袋里面就跑出去玩了。上课的时候，我一看我的钢笔没有了，我的心里很是着急。老师教我们抄东西的时候，我就坐在那儿看着黑板，小陈看见我，关切的询问道："怎么啦？说吧！"我就小声的把事情告诉了他，说着，他把他的钢笔递给了我。我说："你把你的钢笔给我你用什么啊？"他又说："没关系，我还有。"最后他又认真的听讲了。下课后我把钢笔还给了小陈，等上课时我一看我文具袋里有一只钢笔，原来是小陈悄悄把钢笔放进我文具袋的。

放学后，我拿着钢笔去还给他，他说："你没有钢笔怎么做作业啊，我送给你了。"我说："谢谢你，我家里还有，你那回去吧。"最后他接过钢笔，我们就各自回家了。