我的新同桌初中作文男生(通用7篇)思维导图

他个子高高的，眼睛大大的，还留个小偏分，虽然他学习不是很好，

但是他有一颗很好的心，他就是我的同桌徐平源。

有一次上语文课我的钢笔没水了，我看了四周好像也没人有剩下的钢笔，忽然，怎么了小林，我说我的钢笔没水了，说这我就要哭了，有什么大不了的，我借给你。后来，我用他的钢笔写完了作业，还得了好评，还有一次，我们一起体育课玩，不小心摔倒了，腿擦伤了一点，他就带我去了医务室，上课后我们迟到了，我把事情一五一十的告诉了老师，老师提醒我们体育课要加倍小心，注意安全，也表扬了他，互相帮助。

我们的关系，越来越好，我有一个这样的同桌，我真开心！

我的新同桌03-30

我的同桌是一位学习成绩非常不错活力四射的女生，她就是张馨钰。她长着一张鹅蛋脸，弯弯的眉毛像一个月牙。眉毛下长着一双炯炯有神的双眼。一头乌黑的头发上扎着一个马尾辫。

她学习非常不错，还是大家班的数学课代表，她对我们的工作非常认真，天天要交给老师的作业都认真的对待，一直收好了交给老师。

她的字也写的非常漂亮，每次作业都能做的清清爽爽，作业本上干干净净，不过她也有一个小小的缺点，每次一直要老师叫到她才举手发言。

她的体育成绩非常不错，跑出了第3名的成绩，可是在她的脸上一点快乐的表情都没，反而有失望的心情。

这就是我的同桌，是我学习的好榜样。

开学了，我很兴奋，不过更让我兴奋的是我有了一位新同桌。

新同桌是一个很文静的女孩子，她有着一头长发，又黑又亮，眼睛大大的，睫毛长长的，她是一个非常可爱的女孩子。现在，这位如此可爱的女孩子是我的'新同桌了。

与新同桌相处的第一天，我就发现了我的这位新同桌可是一位非常不喜欢说话的人。一天下来，除去我主动向她说了几句话，她几乎都不说话。我甚至都相信，就算我不和她说话，她都能一整天不说话来。这个发现，我认为可不好，因为在我们现在一个如此青春飞扬的年纪里，自然是要活波些的好。于是，我在心里决定了，我要在接下来的时间里，去引起同学说话，找出她感兴趣的话题，一起探讨。

之后的几天里，我都在尝试着与新同学说话，经过几天的试探，我可是明白了，这位新同学最感兴趣就是学习了，只要是有关我们所学知识的话题，新同学都会主动的接过。就在前一天，当我遇到一个难题的时候，下意识的就问了一下她会不会做。新同学将我的试卷拿过去，没过多久，就解出了答案。并且同学解出了这个答案后，还主动向我解释起来，将这个题目分析得清清楚楚。我在听着新同学给我分析题目的时候，心里也不免在想，这一次可是她说话说的最多的一次了。

新同学才来我班不久，我们也不能知道新同学的成绩是怎么样的，但是我看着新同学如此努力的学习，我相信等到下一次学校里组织考试的时候，我的新同桌一定能让虽有人惊讶。毕竟新同桌的学习态度是如此的好，对于所学知识的掌握也很是牢固。这就是我的新同桌了，很可爱也是否好学的一个女孩。

一个风和日丽的一天，我兴高采烈的走进教室里。我看到每一个人都有了自己的`新同桌，当然，我也不例外。

上课了，我走进教室坐到座位上，看见了我的同桌。她长着一头乌黑发亮的头发，两个眼睛亮亮的，像两颗黑葡萄一样，她还长着一张樱桃似的嘴巴。我心想：她肯定是一个活泼可爱的女孩。

放学了，同学们飞快地走出教室，我的同桌走上前去笑呵呵的对我说："我们一起回家好不好？"我高兴的答应了。就这样我们一起蹦蹦跳跳地走在放学的路上，因为刚才下起了大雨，所以道路很滑。我们差一点就摔倒了，这时一位白发苍苍的老奶奶，拿着一根拐杖，只听见"砰"的一声老奶奶摔倒了，我的同桌大步流星地走上前去，把老奶奶轻轻地扶了起来，老奶奶微笑着说："谢谢你，你真是个好孩子。"同桌说："这时我应该做的。"我想：她真是一个乐于助人的孩子，我应该向她学习。

我非常喜欢我的同桌，她拥有一颗善良的心，你们喜欢吗？

我的同桌是一位非常优秀的男生。优异的成绩，端正的品行，平和的心态，质朴的外表，使他成了老师心目中的好学生。

我与同桌一直信奉：团结就是力量"这句格言，所以我和他在很多方面是互助的。每天午休，老师总会出几道有难度的题目来锻炼我们的思维。这天，老师出了三道比较复杂的几何题，我成功的解决了两道题，第三道题却把我堵住了。虽然，老师说不会做可以放弃等到下午辅导课上听解答，但眼看成功在即，要如此轻易地放弃我又实在不甘心。

抬头，见同桌也在钻研，便用笔轻轻地点了点他，小声问："有没有思路啊?"他抬头，看了我一眼，反问："你呢?想出结果了?"我翻了个白眼，答道："我会，我还问你?你不觉得无聊，我还嫌烦呢。""哦!"他听了我的话，满载着希望的脸一顿有夹杂着丝丝失落与苦恼低了下去，我眼见他有将陷入独自的沉思，连忙拉了一下他的本子，把他从自我的思絮中惊醒，见他快要喷火的样子，赶紧在他发火前开口："先想到那里说到哪儿吧，讨论讨论，说不定有意想不到的惊喜呢?"，他低头想了想："也好，反正我一个人也想不出什么来。"于是，我们埋头苦干为了两人共同的目标——完成题目而奋斗。"不对，就算你求出AB=DE那就可以求出四边形ABCD是等腰梯形，可以求出AE=BD，这又没有用!""没用，没用，你想两个来玩玩吗!""好了，好了，继续想吧。"诸如此类的话语从我们所在的角落里不断传出。时间一分一秒地流逝，转眼已几近下课，就在这时，一道灵光从我的脑中闪过。不一会儿，题目的正确答案便出现在了纸上，我俩相视一笑，互助的力量真的好强大呀!

自从我和杨国做同桌起，我就没有给他好脸色看，嫌他脏，嫌他臭。因为他常常惹事生非

：下课和同学打架，上课做小动作，中午不守纪侓。可他却有一个闪光点，那就是助人为乐。

一个晴朗的中午，同学们都在教室里做作业，教室里安静得出奇。突然，赖一大叫起来："望结吐了!"这叫声打破了刚才的宁静。顿时，教室里热闹起来了。这时，陈老师走了进来，连忙把望结扶到阳台上，让他趴在栏上，在望结背上又拍又是捏。只见陈老师一手搭在望结的肩上，一手使劲地拍打着，打完后，两只手使劲地捏背上的神经，使学液流通。豆大的汗珠顺着陈老师面颊流下来。

陈老师将望结扶到原位上，对同学说："谁去把这脏东西清除掉?"同学们听了，有的转过头去，有的当作没听见，我也不例外，埋头做自己的事，心想：谁会去清除这堆脏东西?这时，我同桌站起来，说："老师，让我来吧!"同学们听了，都用惊奇怪的目光看着他，我见了，心里也很纳闷：他今天好像变了个人似的。

陈老师却向他投来了赞美的目光，嘴角露出丝丝的笑意。只见杨国提起畚箕，朝门外走去。过了好一会儿，只见他气喘吁吁地拎着一畚箕沙子一晃一摆地进了教室。呀!这么重的东西一个人拎上来，也够难为他的了。

我默默想到，杨国将沙子到在望结吐的地方，同学们有的扭过头去，有的.捏住鼻子，都不忍心往那儿看。而杨国却不怕脏，不怕累，从工具阁拿来扫把，将煤沙连同脏物一起扫入畚箕，又从三角柜中拿出一个塑料袋，递给望结说："你想吐，就吐到塑料袋里吧!"说着，连汗也顾不得擦一擦，又提起畚箕朝垃圾箱走去。啊他想得多周，我从他的眼里看到了一种精神，看到里一个闪光点。转眼间，遍到了活动课的时间，杨国牺牲了自己的休息的时间，每时每刻的陪伴着望结。放学了，杨国对望结说："我送你回家吧，反正我们也同路。"他哪是同路呀，分明是想把望结送回家罢了。说着，便扶着望结，朝家走去。

你瞧，这就是我的新同桌，一个爱惹事生非，又助人为乐的人。他在生活中，给我们树立了学习的榜样。

我觉得我的新同桌很有意思，他的力气特别大，还很搞笑。

记得刚开学的时候，我们班来了五个新同学，我的同桌就是其中之一，他就是——谢少棋。

一开始，我觉得他很胆小，我在下面看他们做自我介绍，谢少棋说得结结巴巴的。很多人认为他是太紧张了，但我认为他是胆小。自我介绍结束之后，正好下课了，我就想去测试一下他的胆量。我去找来一只小蜘蛛，拿到谢少棋面前，没想到谢少棋不但没有害怕，而且还把蜘蛛给踩死了。他的举动把我惊呆了，看来他并不胆小。

有一天，我提出要和他掰手腕，他答应了。我很快就把他给掰得快要从座位上掉到桌子下面去了，但他坚持住了，和我抗衡。我眼看就要赢了，他突然一使劲，把我给掰倒了。这一回，我体会到了他的力气有多么大。

还有一次，我和谢少棋一起扫公共区域，我打了他一下，他还手，我灵活地闪开了。我在前面跑，谢少棋就一直在后面追我。我回过头，看见他跑得呲牙咧嘴的样子，突然觉得好搞笑，我肚子都笑痛了。

这就是我的新同桌谢少棋。