讲述了一年级语文下册第19课《棉花姑娘》课堂笔记
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一年级语文下册第19课《棉花姑娘》课堂笔记思维导图模板大纲
1.认识”棉、娘”等13个生字和大字头1个偏旁;会写“病、医”等7个字。 2.能正确、流利地朗读课文;读出祈使句请求的语气,读好文中角色的对话。 3.通过比较,初步体会”碧绿碧绿的、雪白雪白的”表达效果,并进行扩展说话。 4.了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。
病:bìng(看病、病人、生病、心病) 医:yī(医生、中医、医学、太医) 别:bié(个别、分别、别人、告别)
干:gàn(干净、干果、干贝、干部) 奇:qí(好奇、出奇、奇怪、奇才) 七:qī(七日、七月、七天、七上八下) 星:xīng(星火、星云、星星、火星)
棉:mián(棉花、棉衣、棉被) 娘:niáng(大娘、姑娘、老娘) 治:zhì(医治、治病、治理) 燕:yàn(燕子、飞燕、燕窝)
碧:bì(碧绿、碧蓝、碧空) 吐:tǔ(吞吐、谈吐、吐出) 啦:la(来啦、好啦、走啦)
然:rán(然后、不然、然而) 颗:kē(一颗、颗粒、颗子) 瓢:piáo(瓢虫、瓢泼大雨)
干:gān(干净) gàn(实干) 恶:wù(厌恶) è(丑恶)
可恶——讨厌 惊奇——奇怪 盼望——希望 帮忙——帮助
可恶——可爱 雪白——漆黑
可恶:令人厌恶,使人恼恨。 蚜虫:昆虫,俗名叫腻虫,身体小,绿色或棕色带紫红色,生活在植物的嫩茎、叶片、花蕾上吸食嫩茎的汁液,是害虫。 盼望:殷切期望。 害虫:对人或动植物油害得昆虫。
1.棉花姑娘生病了,叶子上长有许多可恶的蚜虫。 开篇文章的开头明确说明棉花姑娘生病了,然后详细叙述了她的症状——“叶子上有许多可恶的蚜虫”。
2.燕子飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”燕子说:“对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧! 从“请、帮我”可以看出棉花姑娘很有礼貌,表现了棉花姑娘想消灭害虫的急切心情
3.忽然,一群圆圆的小虫飞来了,很快就把蚜虫吃光了。 “忽然”一词,让故事有了转机, “很快” 说明这群小虫一下子就吃光了所有的蚜虫。
4.棉花姑娘惊奇地问:“你们是谁呀?”小虫说:“我们身上有七个斑点,像七颗星星,大家都叫我们七星瓢虫。” “惊奇”一词表达了棉花姑娘的惊讶与喜悦之情。小虫的话告诉我们七星瓢虫的样子:有七个斑点,就像七颗星星。
5.不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦! “碧绿碧绿”、“雪白雪白” 叠词的连用表达了棉花姑娘大病痊愈后的健康与喜悦。“她咧开嘴笑啦”,让读者也舒心一笑。
1.棉花姑娘请了哪些朋友来帮她治病? 棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病。
2.燕子为什么不帮助棉花姑娘? 燕子不是不帮助棉花姑娘,而是燕子只会捕捉空中飞的害虫。
3.青蛙能不能帮棉花姑娘治病? 青蛙不能帮忙棉花姑娘,因为青蛙只会捉田里的害虫。
4.棉花姑娘为什么“惊奇”? 因为有了前三次向燕子、啄木鸟、青蛙请求失败的经历,使得七星瓢虫的出现,对棉花姑娘来说似久旱逢甘霖般喜悦与激动。
这篇课文通过讲述棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病,只有七星瓢虫治好了棉花姑娘的病,告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么害虫的科学知识,从中我们知道要爱护益鸟和益虫,和小动物交朋友的道理。
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