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总有一天会长大读后感作文优选5篇思维导图

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落魄潦倒 浏览量:212023-05-09 13:54:42
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总有一天会长大读后感作文 第一篇这一周,我读完了《总有一天会长大》这本书,我觉得这本书对我们来说非常有意义,我很喜欢这本书。

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思维导图大纲

总有一天会长大读后感作文优选5篇思维导图模板大纲

总有一天会长大读后感作文 第一篇

这一周,我读完了《总有一天会长大》这本书,我觉得这本书对我们来说非常有意义,我很喜欢这本书。

这本书中的主人公叫约根,他是一个七岁的小男孩,虽说是男孩子,可他却还没有同村一个五岁的小男孩长得高大,长得健壮,这对于男孩子来讲,是一件多么倒霉的事儿呀!更令他烦恼的是,就连和他同岁的女孩玛利亚都比他高大,这可太让他扫兴了!他总是害怕玛利亚注意到他的身高,不过还好没有,这个夏天还和去年一样美好!

可是姨妈的到来令他很不高兴,因为她老爱说些担心约根长不大之类的话,这令他尴尬而反感。

不过"总有一天会长大"中的"长大"不是指身体,而是心灵,总有一天我们每个人都会长大。

我觉得这本书很棒!

总有一天会长大读后感作文 第二篇

《总有一天会长大》讲的是一个名叫约根的小男孩的故事。约根自卑又胆小,他像个女孩,不喜欢手枪、汽车,却喜欢洋娃娃。玛丽亚是他最要好的朋友,胆子很大,喜欢玩男孩们的东西。

书里还有马丁、西里、卡琳、埃尔泽、安妮、埃娃等人物,马丁总是欺负约根,也看不起女孩子。直到有一天,玛丽亚和约根帮他找到了丢失的自行车,他才接纳了他们。故事的最后,玛丽亚和约根爬上了一座巨大的岩石,约根看到太阳从地平线上升起,他坚信自己总有一天会长大。

我很喜欢这个故事,也曾盼望自己能够快点长大,可以照顾好自己,不让爸爸妈妈操心。约根就像生活在我身边的朋友,我理解他的自卑、痛苦、恐惧,好像是身临其境。我从小特别瘦小,从上幼儿园起,经常有感冒咳嗽之类的小病。妈妈像对待拇指姑娘那样呵护我,捧在手里怕摔着,含在嘴里怕化了。我对妈妈的关爱好感动,可心里却暗自着急,其他小朋友都那么健康、强壮,而我却这样孱弱,差点流下了眼泪,但又不断地安慰自己。

我周围也有像书中马丁这样老欺负小个子、看不起女孩子的同学,最后不是接纳了玛丽亚和约根吗?我想,要是身边像马丁这样的小朋友看了这个故事,一定也会懂得恃强凌弱的行为是不对的,从而友善地对待他人。

《总有一天会长大》这本书使我受益匪浅,我们对别人要尊重,要友善地对待他人,更不应该欺负弱者。我们对自己要求严格,要勇敢迎接各种挑战,充满必胜的信心。虽然我们还很小,但却要有着大的理想。因为,我们总有一天会长大!

总有一天会长大读后感作文 第三篇

看了《明天会有好运气》这本故事书后,我认为这本书既有趣又不平凡。

故事讲述的是一个十二岁的小女孩的假期生活。主人公萨默在一次疟疾中死里逃生。有一年的暑假,萨默的.父母要去陪伴即将去世的三个亲人度过余生。主人公只好在家陪着外公外婆。为了维持一家的生计,外公外婆只好重操旧业,一个开收割机,一个给收割队做饭,并带上主人公和主人公的弟弟杰斯,踏上了收割麦田之旅。

这是一段艰苦的旅程。在收割的旅途中,因为刚刚从疟疾中恢复,所以萨默变得非常怕蚊子,时刻都在防范蚊子。萨默的妈妈曾经说过,这个暑假会是班上所有人变化最大的一个时期。

跟随外公外婆收割小麦的旅途中,主人公慢慢地感受到了妈妈所说的那份变化。之前萨默一直自问自己是好是坏,自己为什么是世界上最平淡无奇的人,自己到底愿不愿意长大等等。主人公的追问和思考都在旅程中渐渐变得明晰:在和弟弟杰斯的相处中,在不完美中发现了美;在和外婆不断的争吵中,理解了爱的另一种表达方式;在外公的故事里,获得了平静的力量。所以在重压来临的时候,主人公内心的思考和挣扎终于在压力下成了强大的力量。这份显眼的力量让主人公的恐惧消失了,取代的是面对困难的勇气。当外公生病的时候,萨默独自一人驾驶联合收割机收割麦子,小麦装满了收割机。

我认为,谁都不能躲开迎面飞来的坏运气,当坏运气来临时,要像萨默和她的家人一样,勇敢地面对它。同样,好运气也不会避开你。现在,请相信明天一定会有好运气。

总有一天会长大读后感作文 第四篇

《总有一天会长大》是托摩脱·蒿根写的一本书,书里讲的是一个住在叫哈默比的小村庄里的一个小男孩的故事,这个小男孩叫约根,他七岁。他最喜欢布娃娃,但是他瘦弱胆小,害怕探险,并在马丁和其他大孩子的嘲弄下长大。约根认为马丁是很可恶的,可是有一件事然让他们变得亲近了。

有一次,马丁最喜欢的自行车不见了,他在寻找自行车的时候,遇到了约根。马丁把事情告诉了约根,约根答应帮马丁找回自行车。那天,约根和玛丽亚一起去他一直不敢去的"猫头鹰屋"。 玛丽亚带着约根进了屋子后,约根不再害怕了。屋里有一个玩具盒,他们惊奇地发现马丁的自行车就在里面。

约根把自行车还给了马丁,马丁对他一谢再谢,他俩就成了好朋友。过了一段时间,马丁让大家爬"马丁石"大家都爬上去了,约根不敢爬,马丁又开始嘲笑他了。但在玛丽亚的帮助和鼓励下,约根终于爬上了那块"马丁石",他感到非常自豪。

约根很胆小,但在朋友玛丽亚的帮助下克服了心理障碍,逐渐变勇敢。他认识到在成长过程中,困扰自己的一切的一切终会过去,因为总有一天他会长大。

我觉得,我和约根很像,我以前也怕许多东西。可是,我学到了许多知识,许多困难都被我克服了,总有一天我也会长大。

总有一天会长大读后感作文 第五篇

《爸爸的花儿落了》这个题目,语带双关,一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落,二是象征禀性ai花的爸爸的辞世。小说以此为题,含而不露,哀而不伤。

爱花,是爸爸的禀性。但作品中,它并没有把爸爸写成一个花匠或园艺家,也没有做泼墨的描写,只是把它作为线索贯穿小说的始末。小说开头写道:

我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃,是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的,她说:"夹竹桃是你爸爸种的,戴着它,就像爸爸看见你上台时一样!"

小说的中间写道:

爸爸是多么喜欢花。

……他回家来的第一件事就是浇花。那时太阳快要下去了,院子里吹着凉爽的风,爸爸摘下一朵茉莉插到瘦鸡妹妹的头发上。

小说的末尾写道:

旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们──修剪、捆扎和施肥。

石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴……

……看那垂落的夹竹桃,我默念着:

爸爸的花儿落了。

这些描写在小说中是作为布局谋篇的手段而存在的。它除使作品浑然天成外,我以为其深层意义还在于:其一,借花的柔性来调和爸爸性格中的刚性,使爸爸的严厉和慈爱和谐协调地发展;其二,"花"在这里已经超然而成了一种象征的事物。象征使作品更具内涵。爸爸身体健康时,花开得挺旺;爸爸病危时,成为对子女的关怀、鼓励;爸爸辞世时,花儿落了。

与爸爸爱花这条线索并行的另一线索是毕业典礼。

毕业典礼前,写爸爸病倒了,不能参加"我"的毕业典礼。爸爸病得怎样?能否治好?作品在此设置了悬念。接着宕开一笔,采用插叙的方法,把爸爸多年来对子女的严厉管教,对子女真诚的爱,通过不让"我"上学迟到这件事,作为重点进行描写。这些材料看来很琐细,并不伟大,但却塑造了一个可亲可敬的"严"在其外、"爱"在其内的爸爸形象。孩子逃学,"爸爸气极了,一把把我从床上拖起来,"抄起鸡毛掸子,"把我从床头打到床角,从床上打到床下",这是够狠的了。但却出人意外,在"我"上学之后,爸爸竟到学校看"我"来了,"我走出了教室,站在爸爸面前。爸爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板来给我。"真是"道是无情却有情"。真、善、美在此时此地,在爸爸这一形象中得到了具体的体现。

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