对各出版社的童书做分析思维导图
对各出版社的童书做分析
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思维导图大纲
对各出版社的童书做分析思维导图模板大纲
不同年龄段的选择及依据
0-2岁
语言成型期
颜色对比强烈的卡片
对颜色有基本的概念认知。
启发动手能力类的书
多动手玩书，对各种玩具书、奇特一点的书萌生阅读兴趣，与书来个亲密的接触。
2-3岁
语言迅速发展期
科普类
认知能力强，想象力丰富，对世界充满好奇。
4-6岁
阅读理解力快速发展期
故事类
活泼好动，动手能力强，联想思维多，自我意识发展，多看故事类图书，增加词汇量，增强阅读理解能力。
7-8岁
自主阅读开始阶段
更丰富一点的故事类图书
理解能力更强，更能理解丰富一点内容的图书，阅读类型也更加广泛。
科普类和诗歌等
提升各方面的阅读，开阔视野。
9-10岁
自主阅读深入阶段
自己选购图书，或是一些内容深刻，能与人讨论的图书。
对文字的描述开始感兴趣，在阅读的同时开始有自己的独立思考，孩子能跟家长交流读书心得，可以加强孩子的口才表达能力。
12岁及以上
广泛阅读
可以广泛阅读各种各样的书籍，图书的类型也可以根据孩子的意愿购买感兴趣的图书。
不同童书版式的特点
色彩类
主要以色彩色块强烈对比为主题。
故事类
以儿童插画和文字配图组合而成。
科普类
主要文字居多，插图少。
阅读类
基本上全是文字排版，插图更少。
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