写发生在教室的一件事350字作文四年级共13篇思维导图

教室是我们学习的教室，它对我们来说非常重要。未来的教室是什么样子的；它会给我们带来哪些方便，我遐想着……

教室的黑板不需手写，只需老师用语言来说，黑板上就会出现这些定语，而且不擦，只要点一下黑板上清除的按纽，黑板就会干干净净，所以老师就可以不用手来写字了！

教室是个宽敞的地方，有300多平方米，每次下课桌椅会自动收在地下，上课之后，才会自动弹出，小朋友们再也不用担心下课玩的地方小了。

教育的后方有一个万能箱子，只有这个班被指定的小朋友，才能取物，因为必须按上手纹，老师和我们不必害怕东西弄丢了，怎么样？厉害吧！

教室的门是有面部扫描器的，如果你的面部没有在进门中心的微型电脑里，就不能进出，而且也有播音器，如果有小偷来了，门首先会劝小偷别来，快走吧。如果偷还不走，门会发出能让人或动物在一秒钟之内昏倒的液体，并迅速报警，小偷将会在十分钟之内被警方抓获。

下课之后，我们的椅子会变成可以飞载的战机，它会以每秒30千米的速度带你游玩，但会在最后两分钟带你回教室，放学时，还可以坐着它回家呢！

这就是我想象中的教室，既宽敞又明亮，既环保又方便，我相信在不久的将来，一定会被告发明出来的。

星期三下午的作文课上，我们写了一篇作文，主题是写自己的长处。两节课后，大多数人都写完了，只有个别人没有写完，老师让写完的人都出去玩去了，剩下没写完的继续留在教室里写完。

李诗语和我一起走向厕所，我们回到教室门口时看到大家都玩"劈叉"。我就对李诗语说:"李诗语，你也劈个叉呗!""我不。"李诗语回答。正当我回头时，李诗语劈叉了，我的余光看到了他在劈叉，我就央求她再来一次，可在这时数学老师走过来，要我们进教室。

坐到位置上时，旁边的张叶轩把脚放到椅子上，我让他放下他还偏不肯，还反驳道："我脚疼，就不会体谅我一下啊!""你脚疼不能放地上吗?偏要放椅子上啊!放椅子上就不疼了?!"我有点不服气。他没有说话。

几天后，张叶轩请假了，老师在颁奖时说张叶轩的脚扭伤了，放学时葛嵘*室的，本来张叶轩是等他家长的，葛嵘把他背下了楼梯。

看来是我错怪他了，我对他的态度确实有点差。

生活就好像是一碗调得不均匀的汤，淡是低谷，浓是高潮，时不时还能咬到结块的盐巴。

那是晚自习的时候，教室里静得就好像刚刚才下过一场雪一样，倘若真要说有什么声音的话，那便是沙沙的写字声，这声音就如山泉在鸣咽，似蚕宝宝在咀嚼桑叶，又像是野马在奔跑，仿佛波涛在澎湃。窗外，是那如星星般闪烁着的万家灯火。

突然，一样令人难以至信的东西打破了这种宁静。是什么？是飘飞的纸片？不，是蝙蝠！

这位不速之客的到来无疑是给干燥的火药堆里扔了颗火星。教室里顿时炸开了锅。同学们虽然经常见到蝙蝠，但像这样近距离的观察却还是头一次。

女同学们纷纷尖叫，仿佛那就是传说中的吸血鬼一样。每当蝙蝠那可怕的翅膀一掠而过便会引起一阵呼。那男孩子呢？他们还真是初生牛犊不怕虎，非但没有一点惧意，还在逗乐。同学们的表情复杂极了，有的面带惶恐之色，有的惊讶得难以自己，有的笑得眉飞色舞……

当情况发生，英雄人物——老师便出场了。只见他右手手持长竹杆，左手拿着一本书，就这架势，不禁区让我想起了古罗马的角斗士——右手矛，左手盾。

灵活的蝙蝠在教室顶端左躲右闪，老师则手持竹竽紧追不舍。想必牧羊人驱赶羊群也是这样吧！

同学们纷纷放下笔，看戏似的看着这一幕幕的场景。有谁愿意错过这样的一出好戏呢？看着老师窘迫的样子，同学们有的笑得前仰后合，有的则双眉紧锁，还有的人自然是在给老师呐喊助教。

可真是人有人术，蝠有蝠招。一个是敲刺碰击，一个是闪转腾挪。也许是因为这只蝙蝠太肥了，它的速度渐渐慢了下来。老师见状更是穷追猛打，颇有战争年代对_不依不饶味道。

终于，蝙蝠撑不住了，尖叫了几声便往窗外逃窜，好像在说："好汗不吃眼前亏，咱们走着瞧！"

就这样，一场风波平息了，窗外只剩几盏灯亮了，一切又归于平和。可我们的心情却像保温瓶里的水一样久久凉不下来。

一天深夜教室里传来说话声，仔细一听，原来是桌子、椅子、扫把、黑板等在说话……

"在这里我可是最厉害的，老师要是离开我，同学们可都什么板书看不到了！"黑板得意洋洋地说。"你？别吹牛了，没有我，你那黑乎乎的板上可是什么都没有！身穿白色连衣裙的小粉笔大嚷道。"哼，粉笔小妹妹，黑板大哥，你两交战的场地都是我在清理，你们还有什么好说的！"穿着警服的黑板擦挑着眉毛说。

这时课桌、椅子也吵了起来，带着黄帽子、穿着灰皮衣的小个头椅子们对着大块头的桌子们说：‘还是我的功劳最大！我们给学生一个坐的地方，当它们玩累时坐在我们的身上，给他们休息，我们可不介意1’椅子刚说完，桌子们就七嘴八舌的叫："是我们给同学有趴的地方，他们在我们身上写作业看书我们从来不说累！"忽然教室的门打开了，进来一位老师她慈蔼地看着它们和善地说："我听了很久了，依我看呀，还是这间教室的功劳最大，它包容了你们，给孩子们上课的地方，不是么？你们每个人都有功劳所以你们要互相帮助，把知己的功劳发挥到极致，不是更好吗？"……是，我们错了，我们会相互帮助，相互团结的"

我们五（3）班教师位于教学楼的正中间，很明显。一进校门就可以看到，里面也是十分宽敞、明亮。

一进我们教室，就可以看到坐北朝南的讲台，讲台临着黑板，桌上配有高科技的电脑，右边便是多媒体电视，上课老师可以放可见给同学们看。这个讲台居高临下，只要下面有同学开小差，老师一眼便可发现并批评。

再说说我们讲台下面的课桌，有二十八张桌子。只不过有两位同学转走了，空出一张来。这些桌子都排列得井井有条，这可还要感谢我们每日的值日生同学啊！椅子就插在桌子底下，每天同学们来了再抽出来。这些桌椅都是实木做的，十分光滑美丽。桌底下有栏杆给同学们放书包，十分方便。桌上还有一套软玻璃，防止我们的桌子不受伤害。这些课桌让我们每天学习都更方便了！

最后面的是班级的黑板报。这里所有的素材可都是取自于同学们的贡献，可算是集思广益了！

墙报旁是"班级文明之星"评选栏，这里反映了同学们一周的表现。

我们每天就在教室里，像一朵朵鲜花吮吸知识的甘霖，使我们长大成为祖国的栋梁！

今天，在教室里发生了有了一件有趣的事。

平时大家都喜欢上综合实践课，因为综合实践课上，我们不仅"玩"得轻松，还可以锻炼我们的动手、动脑能力。

今天，综合实践课上，Mr陈给我们布置的任务是制作一个小灯笼。我们早早地准备好了所需材料和工具，老师讲完一些注意事项后，我们便开始动起手来……

"哎呀，坏了！"做着，做着，突然班上传来一声惊讶。我循声望去，原来做手工时，有位同学沾灯笼被胶水粘住了手。不管那位同学怎么甩都甩不掉，在这时他有点犯愁了……

"你去洗手间用水冲一下吧"，我好心地对他说。那位同学听了，如箭一般像洗手间冲去……

不一会儿，他垂头丧气地回来了。"洗掉了吗？"我关切地问道。他沉默不语，此时我注意到了他手上的胶水。正在这时，Mr陈走过来深情地望着我们俩，笑了笑说："呵呵，你用沙子在手掌上轻轻地摩擦，试试？"

然后，这位同学就急匆匆地按照老师的方法去做了，不一会儿，胶水还真掉落了。

想起这件事，还真有趣！

有一次，我以为我忘记把我的语文书带回学校了。眼看就要上课了，当时我心里一阵紧张，于是我急匆匆去储物间寻找我的语文书。

"我的语文书呢？我的语文书呢？"我心想，等下我的课前准备还没有就绪，肯定要挨批啦。就在这时,我的好朋友简凯璇过来了……

"依琳，你在找东西吗？"

"是呀，我的语文书不见了，肯定是我昨天在预习课文的时候，忘了把它放进书包，丢在书房了。"

"我陪你一起找吧！……"

"好呀，太谢谢你了，你看，我都快给急死了。"

于是我们俩开始分工合作，我翻书包、凯璇帮我找课桌……

"凯璇，凯璇，找到了！找到了！"我兴奋地嚷着。原来我把语文书放在书包的第2格了。

"瞧你这记性！"凯璇走过来，用手指着我的额头调皮地说道。我开心地笑了……

"叮铃铃……"正在这时上课铃响了，在这节语文课上，我满怀感激，我感觉自己比以往任何一节课都听得专心，而且也听得更有效率。

"凯璇，谢谢你帮了我！下次如果你有需要，我一定尽力而为，谢谢！"下课后，我迫不及待地来到凯璇身边道谢。

虽然这是件小事，但它让我深刻地体会到了同学之间的互助互爱，帮助别人快乐自己！

一走进教室，就看见地面上有一个方便面的袋子，袋子很脏很脏，踩上去会发出"咔咔"的声音。袋子是青绿色的，带着一些咖啡和深黄色，还有一点粉红色。

那袋子的右下角写着：牛肉味方便面这几个大字，是棕色的。字边上还写着一些拼音字母，是：fangbianmian这些字，这拼音是方便面的表示，字写得很小很小，似乎像蚂蚁一样小，有些字比蚂蚁还要小，如：i、n这两个字，其他的字和蚂蚁差不多小，但有的也有我手指头那么大，那么宽。袋子的中间画着家有儿女这电视里的刘星，红色的衣服，深绿色的裤子，淡黄色的鞋子，还有一件淡蓝色和粉红色相间的外衣，那外衣看上去大大的、宽松松的，像大胖子穿的衣服一样，裤子却感觉绑得紧紧的，像蹲不下去似的。但刘星的鞋子看上觉得很精致。踩上去还会发出"咔咔咔"的声音，也就表示袋子还有一些方便面，可是方便面已经只有一点点了，因为都被吃完了，只剩下一点馅了，所以发出的声音很轻。

那个袋子太脏了，丢着垃圾的人也太不负责人了吧！把垃圾随地一扔就不管了，太不像话了！我觉得大家都必须知道不能随地扔垃圾，要保护环境。

第二课下课时，教室里飞来了一只小鸟。同学们激动万分，一齐欢呼起来。有的拿着书向它挥舞，叫它飞过去；有的把手拢成喇叭向它招呼，喊它停下来；有的甚至爬到凳子上想去抓它……小鸟被吓着了，慌里慌张地四处乱飞。飞了几圈，它发现投影屏幕支架上最安全，就收拢翅膀停上去了。

我是一位幻想大师，今天梦乡中我乘坐时光穿梭机来到了未来2100年。我成为一名大名鼎鼎的房屋设计师，为同学们设计出一种新型教室，我们一起来看看我的未来2100年。

这种教室的门不仅坚固无比，而且具有识别功能，因为门里隐藏着一台微型电脑。只要同学们一来，它就扫描一下同学们的头像，在飞快地搜索电脑里有没有这个同学的头像，如果有，那门会说：密码正确，请进。如果没有，门会睡：电脑里没有你的照片，请回！

这种教室的黑板也与众不同，它具有2个特异功能，1：它可以不用自己手写，只要老师自己在心里默默念一遍，黑板就会显示出老师想写的字。2：老师擦黑板的生活总是很多灰尘，现在黑板有清洁功能，只要老师擦完黑板它就可以自动把灰尘清洁掉。

这种教室的桌椅，它也有2个功能：1，如果你进教室，却不知道自己的课桌和课椅在哪，它就会伸出一手向你招手。2，为了让同学对号入座，桌椅的手上会写上你的名字，这样就不会做错位子了。

怎么样，我的2110年的未来房屋设计师还可以吧！

静……教室里一片寂静。同学们沉重的呼吸声也不见了踪影。门外，语文老师迈着高跟鞋走进了教室。"嗒，嗒"的声音显得格外响亮。

"啪"，随着沉重的声响，一摞试卷啪在了讲台上。老班面无表情地清点了人数，将月考试卷发了下去。翻动试卷的"唰唰"声伴随着阵阵同学们的抽气声在教室里回荡着，响得格外空明。老班一记严厉的目光扫射下去，刚有苗头的声音立刻被扼杀了。不久，"沙沙"做题声便传了出来，老班露出满意的眼神，又踏着响亮的高跟鞋声走了出去。

随着声音的远去，同学们舒了一口气，又埋下了同，唯有沉重的呼吸声轻轻笼罩着我们……不知过了多久，只听一声清脆的"啪"，一支笔落了下来。同学们抬起了头，脸上呈现着如释重负的表情。白炽灯下，同学们本来泛黄的脸庞不知为何泛着青幽幽的光泽，高跟鞋的声音又从远而近，同学们再又抱脑袋低了下去，教室又是一片寂静。

"叮铃铃，叮铃铃"渺远的下课铃不知从何处传来，反正寂静被打破了。同学们怯怯地抬起头，对上老班威逼的目光，又默默地低下了头。老班踩着高跟鞋在讲台上来回踱步。终于，一个瘦弱的身影站了起来，拿起卷子走向了讲台……

今天的教室，特别静……

每一个教室都会有自己的特点，下面就让我来说说我们腾飞班教室的特点吧！

我们的教室位于校园的1号楼内部，冬暖夏凉，十分温馨。它还有3扇近似正方形的大窗户，让我们时时能受到缕缕阳光的温暖。

一跨入我们的教室门，满屋的高科技产品就会让你应接不暇，比如：液晶电脑、电子白板、空调等等。这些高科技产品极大的方便了老师的教学，让我们的学习更加轻松。

再走到教室的前方，你会发现：我们的黑板并不是黑的，而是一种浅浅的草绿色，还分为四块，有两块居然还能向左右移动，这是因为电子白板就镶嵌在里面，只要推开两块黑板，就能见到它的"庐山真面目"了，它的作用是为了我们不用挤着去看液晶电脑，而是坐在座位上，看它就可以了。

转过身来，映入眼帘的是我们班的后黑板，它主要是为了制作黑板报、参加黑板报评选的，它上面还张贴着我们班的各种荣誉呢，有流动红旗获得班、演讲比赛一等奖、拔河比赛二等奖等等。

再往右边看，一本本书排列的整整齐齐，像是士兵在坚守岗位，并向你致敬，这便是我们的图书角了。一下课，我们班的同学就会争先恐后的来这里看书、阅读，使疲惫的身心放松一下。

最后，向下方望去，一排排桌凳像是列着方阵的欢迎队伍，欢迎你的到来，它们穿着黄色的制服，让你觉得仿佛回到了温暖的家……

怎么样，我们班的教室是不是很有特点呢？想来的话就快点来吧！

今天上午，我们做完课间**室。当我刚刚拿好竖笛准备坐下来时，只听"哗"的一声，然后就听见慌张、急促的叫喊声，"戴骏文吐啦，戴骏文吐啦！"

顿时，整个教室都沸腾起来。我看见戴骏文脸*苍白，眉头紧皱，弯着身子趴在课桌上。他的身前地上已有一大堆呕吐物。同学们有的捏着鼻子说："臭死了，臭死了！"有的连忙往后退，生怕弄脏了衣服，有的干脆站起来看热闹。这是，许老师走了进来，*奕君连忙对许老师说："老师，我去拿拖把。"说完他就连奔带跑地冲出了教室。施骏睿也跟着下去搬沙子。许老师来到戴骏文桌前，把桌子移开，扶他到垃圾桶前，轻轻拍着他的背，关心的问到："感觉哪里不舒服？还要不要吐了？"戴骏文皱着眉头，轻轻地说："我不要紧了."许老师给他倒了一杯热水，让他到水池边去漱漱口。不一会儿，*奕君和施骏睿已经拿着拖把和沙子回来了。他们抢着去打扫地上的赃物。同学们也顾不得脏，都主动要求打扫。最后在许老师的带领下，教室被打扫干净了。

看着老师和同学们忙碌的身影，我觉得自己很惭愧。作为集体中的一员，我们应该互相关心、互相帮助。当别人遇到困难时，我应该主动去关心和帮助他。相反，如果是我遇到困难时，我相信他也会来帮助我的。