班班有歌声场面的作文500字(推荐7篇)思维导图

篇一：

我们班的副班长，是一个可爱的小女生。她有一双水灵灵的眼睛，有一张樱桃小嘴，还有她微微上翘的嘴角。她呢，有很多优点：可爱、善良、活泼、开朗、聪明。深得老师的器重、喜欢，我们班的人都羡慕。就比如这一件事，足以*她善良、勇敢：

篇二：

"耶，耶——"班级里发出一阵高过一阵的欢呼声都快把房顶给震塌了！这是怎么回事呢？原来学校要举办"班班有歌声"的活动，大家都异常兴奋......

大家都在议论纷纷："要唱什么歌呢？我们听没听过，那首歌好听？""嗯~~~~和嗯和嗯"一阵柔和美妙的音乐声在我的耳旁萦绕，大家都不自觉的闭着眼睛，头在摇摆，嘴巴都微微的张着！"啦啦啦~啦啦啦啦啦啦"大家都沉浸在音乐中，直到上课铃声响了。

老师走进教室，给了我们歌词，便开启了音乐。别认为这歌好唱，可难着呢！看，我们第一句就跑调了！这音乐的节奏跌宕起伏，一会儿高，一会儿低，一会儿慢，一会儿快。连我们自己唱的时候都觉得自己唱的忒难听了！

之后我们又排列了队伍，想好了动作，就再次练了起来。"啊，我的舌头都唱的抽筋了，我的嗓子都哑了。"不过功夫不负有心人，我们都会唱了，现在只是万事俱备只欠东风.

终于，好不容易盼到了今天，大家都信心满满上了台，第一个动作上了，双手交叉弄成蝴蝶的翅膀，手指微微一动，像蝴蝶在飞舞，越飞越高。散落，第一个动作做完就开始唱了，"当我睁开双眼每一天......"第二个动作开始手牵手微微摇摆，像波浪一波推着一波......"啦啦啦啦啦啦"第三个动作左边的升起左手，右边升起右手，逐渐相聚......终于结束了！

虽然活动结束了，但我们还都沉浸

【篇一：班班有歌声】

【篇二：班班有歌声】

这次艺术节，最让我兴奋的就是班班有歌声活动了。

这次我们演唱的是《外婆的澎湖湾》这首歌。之前的音乐课，我们都在排练队形、歌声，大家的心情分外激动，我和沈丹妮也不例外，我们拿着一把大吉他，"咱俩可以称得上是"主角"了"！我对她说。瞧，我们的队形多整齐，我们的歌声多响亮，陈老师反复给我们排练，看，多好啊！

何老师说："如果你们坐下时离得远此，脚架起来，那就更好看了。"果然，排练时，王老师点头了。经过我们的反复练习，我们的歌声已经很迷人了，就连自己在唱歌的我都陶醉了。

终于到了星期三，下午，我兴奋不已，二班唱好了后，我们带着微笑进场上台，音乐响起，我们纷纷摇摆着自己的身体，很自然，我们走进了音乐的海洋，我们的歌声响了起来，一会儿，我和沈丹妮就消失在了几位评委的眼前，其实我们是去拿吉他了，到伴奏开始时，我和沈丹妮拿着吉他走向前，我和她配合得很好，她在前我在后，直到唱完了歌，退场后。我心想，一定要拿个奖。

今年的班班有歌声，我们班的所的同学都是"主角"，我爱艺术节，它让我的校园生活多姿多*，班班有歌声，我们明年再见

篇一：歌声

清晨时格外宁静的，当天微微亮时，当太阳的光一屡一屡的洒在大地上时，当宁静还没有被打破时，我坐在窗前，远望着大自然，忽然听到了一首婉转的曲子，我正纳罕是谁，抬头一看，几只小鸟在人家屋顶上卖弄着清脆的歌声。原来它也起的这么早，仿佛是想和我来迎接新的一天，它好像在边看着风景边用歌声描绘着早晨的图画。在马路边晨练的人，正在舒活筋骨，扭扭腰，他们仿佛也听到了这歌声，面上含笑的看着这为音乐家。在奔跑中的人，路过这儿，也听到了这歌声，提了精神，仿佛是这歌声唤醒了她们的精神，把那瞌睡虫赶走了。过了一会，学生们也出发去学校了，成群成对的边走边笑，看见了正在唱歌的音乐家，其中一个孩子指着它，还给身边的同学们说："多么美的旋律"。鸟儿仿佛听懂了他的话，高兴的蹦了几下，飞到电线上，这时电线、鸟儿、蓝*的天空，混在一起，天空对应着鸟儿、电线，望去，似乎是一个五线谱，电线是五线格，鸟儿是音符，这个曲谱应该就是刚才让所有人都陶醉了的鸟儿唱的歌了吧，这是五线谱开始随着鸟儿的跳动演奏了，我想，鸟儿好像是故意织出这首歌的五线谱让人们跟着它的欢快的节奏来迎接今天的到来。过了一会，各种声音打破了清晨的静，汽车也多了，人都都开始忙碌起来了，这时，鸟儿的演奏会也结束了，或者是因为喧嚣，它的歌声不再引人注目了，而更多

20xx年5月10日，杭州新世纪外国语学校的五六年级的同学们在阶梯教室进行歌唱、乐器的比赛。这场比赛，各班都拿出了各自的看家本领，实力不容小觑呢！

本场比赛邀请了很多校外老师及学校领导，还有两位来自六（1）班的主持人，不仅如此，各班的同学们还特地地换了演出的衣服，对此看来，所有老师及同学都很看重这场比赛呢。为了突出本校是外语学校的特*，大多数班级的选择的表演曲目都是一首中文歌一首英文歌曲。

本场比赛各班的上场次序是从低年级到高年级来的。因此，第一个上场的班级是五（1）班。他们精心准备了两首中文歌曲，十分优美动听。接着是五二班，他们的高音可谓是杀手锏呢！五年级比赛的乐器是葫芦丝吹奏。

在各班观看比赛的同时，整场的次序是比较井然有序的。同学们都很尊重台上表演的班级及同学们。在表演结束时，更会报以热烈的掌声来鼓励台上的同学们。

接着是六年级的同学们。他们的表演很整齐，由此可看出他们的团结一致，每个人都不想拖班级的后腿，不想因为自己而丢了本应该得的分数。一班的同学们表演的很好，可谓完美。二班的同学们上场了，他们身着白*的服装，看上去很干净很富有正能量。在唱歌的时候，他们也是很厉害的。但是，在乐器评比、吹奏陶笛时，出了点小*曲。不知道哪位同学突然快了一拍，导致全班都越吹越快，和伴奏接不上轨了。班主任

《掌声》

我们当时的班里，有个名叫金龙的男生，此人的名字起得富丽堂皇，可品行却是一塌糊涂。他有点"斗鸡眼"，眼睛总像是在凝视鼻尖的正前方；头发理得极短，根根竖起；而且学习成绩也很烂。当然，他最大的特点，一是穷，穷到非拖欠书杂费不可；还有就是爱打架，谁冒犯他，他就抡拳头。有时他也打输，印象最深的一次是他的腮帮子被打肿了，顷刻间一张脸胀大了一圈，像猪头。

我和金龙几乎没有什么交往，那时我是个胆怯的女孩，我保护自己的诀窍是：不去招惹金龙这样的首恶分子，甚至连目光都不在他身上停留。

有一天轮到我值日，却发现金龙捂着肚子坐在椅子上。我放慢打扫的速度，故意看着窗外。隔了一会，忽听"哐"的一声，他竟跌坐在地上，牙齿将嘴唇咬出血来。我不得不跑过去问他怎么了，他只是*；我拿出手巾给他擦血，他没接，只用手背在嘴上抹来抹去。

后来我才知道他肠子有病，有时会疼昏过去，可他怕贫穷的父母担忧，从不对家人言及，每次发病都是靠自己的免疫能力，慢慢捱过去。

又过了不久，班里排演大合唱，准备*节全体上台演出，并且规定每人准备白衬衣蓝裤子，可金龙说他不参加。知情的人说，他没有白衬衣。到了演出那天，大家都觉得少一个人不好，于是我就出面向邻班的男生借了一件白衬衣交给金龙。金龙先是推让，面红耳赤，最后还是接受了。

演出散场后，金龙将