具有花生品质的人作文500字左右 第1篇“白房子,红帐子,里面住着白胖子”你们知道这个谜语的谜底吗?对了,这个谜底就是花生。今天,我就为大家介绍一下这普通的花生吧。花生的形状很近似于数字“8”或字母“S”,颜色很暗淡,呈土黄色,外皮上全是泥土。表面凹凸不平,很粗糙,手感很是不好。大小只有我的一个小拇指那么大。
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具有花生品质的人作文500字左右(3篇)思维导图模板大纲
"白房子,红帐子,里面住着白胖子"你们知道这个谜语的谜底吗?对了,这个谜底就是花生。今天,我就为大家介绍一下这普通的花生吧。
花生的形状很近似于数字"8"或字母"S",颜色很暗淡,呈土黄色,外皮上全是泥土。表面凹凸不平,很粗糙,手感很是不好。大小只有我的一个小拇指那么大。我把花生剥开,发现花生仁的外皮是红色的,它紧紧地把花生仁包住,像穿了一身紧身衣。花生仁像个胖娃娃,胖乎乎的,圆鼓鼓的,很招人喜欢。再把花生仁一分为二,里面是白色的。我把花生放进嘴里咬了一下,发现它很脆、很硬不像桔子放进嘴里那么软。我把它最外面的红皮剥下来放入口中,顿时又苦又涩的感觉充满口腔。我连忙把里面的仁放进嘴里,这才感到一丝丝甜意,并且是越嚼越香。
花生的用途很广泛,它能榨油、能做各种各样的食品。花生中含有大量的蛋白质和脂肪,吃了对人的身体很有好处。不过,你也别小瞧花生仁穿的那层红衣,它的营养价值可不亚于花生仁呢。它有养胃、补血的作用。可以说,花生的每一部分都有很高的价值。花生为人类默默地奉献出了自己的一切。
一次偶然的机会让我更进一步地了解了花生。
那是一个星期六的早上,我和妈妈去锻炼。经过一片花生地时,我看见花生茎上开了许多小黄花,我想:这些花还挺好看,不如摘几朵玩玩吧!我伸手就去摘,妈妈看见了,说:"不能摘,你摘一朵花
就少结一个果实。"我疑惑不解的问:"花和花生结果有什么关系呢?"妈妈说:"花生不跟其它果实一样高高的挂在枝头,让人一见就喜欢,花生是把果实埋在地下,它的花谢了以后,花根就会扎进土里,最后就形成了花生。"通过他*的介绍我明白了原来花生不仅默默无闻、无私奉献,还从来不图名利。
我喜欢花生,也喜欢具有它那样品质的人。如:清洁工,他们每天早出晚归,却从来不图名利;还有警察,不管刮风下雨都坚守在自己的岗位上,却从来没有一句怨言;还有人民教师,她们每天给学生们上课,自己的孩子生病了也不能去医院守护,不管发生什么,她们总是坚守在自己的岗位上。像这样的人还有很多很多,他们都具有花生的品质。
我爱花生,但更爱花生的品质,我也愿做一个像花生那样默默无闻的为人类做贡献的人。
我最崇拜的人
每个人都会有自己崇拜的人,如影视作品的人、诗人、歌唱家??而我崇拜的人只是一个卖菜的阿姨。
一天中午,妈妈给了我钱,让我去楼下买点菜,我拿着钱到楼下的超市去买菜。进到了超市以后,我对卖菜的阿姨说:"阿姨,请帮我称点菜。"阿姨笑眯眯地对我说:"小朋友,想要哪些菜呢?"我想了想,说:"请帮我称一斤土豆和一斤胡萝卜。"阿姨说:"没问题!"称完菜,我把钱给了阿姨,阿姨找完我钱,我就走了。正当我快到家时,听见后面有人喊:"小朋友,小朋友!"我好奇地扭过头,这不是刚才卖菜的阿姨吗?阿姨气喘吁吁地说:"终于追上你了。"我问阿姨:"阿姨,您找我有什么事情吗?"阿姨对我说:"你的钱掉在了地上,可是我正想捡起来还给你的时候,已经没了人影,我只好追了出来,你跑得也真够快了呀!"我连忙对阿姨说了声:"谢谢阿姨。"阿姨说:"不用谢,捡到别人的东西就应该归还别人,这是一个好公民应该做的事情。"阿姨说着就把钱递给了我。阿姨又接着说:"小朋友,以后可不要再这么粗心了,生活中要做一个细心的人,如果再这么粗心的话,就会酿成大祸。"我不好意思地说:"我知道了,我以后一定会做一个细心的人,不会再像这样马虎了。"阿姨和蔼地说:"快回家吧,要不然家人该着急了。"
这就是我崇拜的人。一个卖菜的阿姨,可我却看到她身上的雷锋精神在闪闪发光。阿姨的这种拾金不昧的精神难道不值得我们每个人学习并崇拜吗?
【教师点评】
人物描写
抓住人物外貌、动作、语言、心理进行描写,突出人物性格特点,反映人物思想品质。
1、 外貌描写
又称肖像描写,也就是通过对人物的容貌、服饰、神情、姿态等的描绘来表现人物的思想性格,塑造栩栩如生的人物形象。
褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我……
他那上宽下窄的脸庞上,一双明亮的眼睛总是闪出慈祥的目光。
2、动作描写
如《慈母情深》中,"母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……"体现母亲的辛劳。
他坚定地站起身,向那片废墟走去。
我瞪圆了眼睛,两只耳朵都竖起来了,细心地捕捉每一个细小的声音。
3、语言描写
语言描写是塑造人物形象的重要手段。言为心声,成功的语言描写可以鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界,使读者"如闻其声,如见其人",获得深刻的印象。
如《地震中的父与子》中,在别人劝说父亲离开时,父亲说了三句话:"谁愿意帮助我?""你是不是来帮助我?""你是不是来帮助我?",淋漓尽致地表达了父亲此时急切需要有人帮忙,渴望救儿子的心情。
4、心理描写
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