模仿落花生写一篇植物作文(7篇)思维导图

我老家的后山有半亩空地，那里种满了红薯。

我们去看奶奶和爷爷时，发现他们在种地，我们过去翻地，播种，浇水，没过几个月，就可以吃了。

"明天我们过个收获节吧"，我对哥哥说到。

哥哥说："好"！

第二天一早就开始忙活了，我和哥哥搭台子，奶奶把红薯拿来，小孩子去树枝做柴火……

我家小区后面有一块空地，因为我和妈妈都爱吃红薯，所以奶奶把地开垦出来，奶奶说："二月是种红薯季节，要不咱们就种红薯吧。‘’

我和奶奶育苗，翻地，种苗，浇水。几个月后我和奶奶又插秧，不过几天后我觉得红薯要种好后，但奶奶却却说：‘种红薯是一个很漫长的过程，等八月就种好了"。绿色的秧，一天一天的长长，这可让我开心坏了！每天放学我都来看看红薯的情况。奶奶说再等一个月就要种好子。

一个月过去了，红薯也该长好了。我和奶奶出去一看，天呀，我大声的说啊，我的红薯种好了！奶奶也开心的说，要不今天我们就来吃红薯吧！我们把红薯一个一个的都翻出来，每一个红薯都长的特别的圆润，长的还挺好看，有的红薯上锅蒸，有的也还做成红薯饼和红薯粥，还可以把红薯还切成片来晒干，可以吃到来年。

在我们吃的时候，妈妈说："这红薯好不好吃啊？"我和妹妹异口同声的说："当然好吃啦！"妈妈又开始说：‘这红薯和你们学的那篇叫落花生的课文中的花生一样，不像桃子石榴那样把鲜红的果实挂在枝上，使人一见就特别的喜欢，而地瓜却默默地长在地下，等到成熟了，也不能立刻分辨有没有长好？必须挖才知道"。妈妈又开始说："所以你们也像红薯一样，它虽然不好看，可是很有用。就像人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人"。我和妹妹都点头。从那天起，我就把妈妈说的话深深地印在我的心上。

我老家的院子里有一亩空地。妈妈说让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃红薯，就开辟出来种红薯吧！我和哥哥都很高兴，松土，播种，浇水，施肥。没过几个月，居然收获了！

母亲吩咐我说"今天我把红薯做成几样食品在亭子里吃一顿饭，庆祝一下好不好？"

傍晚，父亲回来了！爸爸，你快过来尝尝我们种的红薯。

爸爸坐在亭子里并没有第一时间去吃红薯。而是问我和哥哥你们爱吃红薯吗我们争着回答说：爱！

谁能把红薯的好处说出来？

哥哥说：红薯吃起来很甜。

我说：红薯的价钱很便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。

父亲说：红薯的好处很多，有一样最可贵。他把圆润又饱满的果实，埋在地里。不像桃子苹果那样把鲜红嫩绿的果实挂在枝上，使人一见就上爱慕之心。

我们都说是母亲也点我们都说是，妈妈也点点头。

爸爸接下去说，所以你们要像红薯一样，他虽然不好看，可是他不炫耀，不张扬，而且很有用。

我说：对，人要做有用的人，不要做只讲体面。实际没有用的人。

父亲说：对，这是我对你们的希望！

我们谈到深夜才散。红薯做的食品都吃完了，爸爸的话却深深地刻在了我的心上。

"麻屋子，红帐子，里面装着个白胖子"，你们猜，这是什么？对了，这就是一种干果--花生。

花生的外壳凸凹不平，摸起来也不光滑，而且很粗糙。花生穿了一件坚硬的外衣，那是为了让花生里的籽粒不受到伤害，你如果放在耳边轻轻摇一摇，它会发出"拍拍的"声音。

花生还有很多千奇百怪的形状呢！有的像小猴子，有的像猫头鹰；有的像驼背的老爷爷，还有的像圆溜溜的足球。

用大拇子和十指放在花生坚硬的外衣一捏，只听"拍"的一声裂开了。

剥开一看，只见花生还穿着一件红色的"保暖衣"，轻轻的把"保暖衣"给脱掉，只见一个乖巧可爱的"小不点"出现在我的眼前，再看那白白胖胖的果肉，真想让人流出贪婪的口水。我品尝了一个"小不点"，嗯，甜丝丝的。

不多会儿，几个花生就搬了家跑到我的肚子里安了家。花生全身都是宝：花生皮可以喂牲口，花生米可以食用，还可以榨油，更可以做茶肴、菜肴；花生还可以做美容。

真是神奇呀！小朋友们，你们知道吗？花生的母地就在那毫不起眼的沙地里，不需要人们精心呵护就可以成长，花生多伟大呀！它默默无闻的奉献，都是为了让人们吃到好吃的果肉，我们应该学习花生的奉献精神。

沙漠里的烈日晒不褪它的绿色，晒不干它的汁液，晒不去它的坚强！它——仙人掌

它，沙漠里的一线生机；它，烈日下不倒的绿色；它，人们心目中的榜样！它——仙人掌

唯有它能与烈日相抗衡，唯有它能与烈日相对峙，唯有它能在沙漠中生存！它——仙人掌

它虽没有其它植物的娇媚，但它有其它植物没有的精神—坚强，它有不灭的毅力。它在人们心中是唯一，唯一能与沙漠之鬼相对抗的植物。它——仙人掌

仙人掌；正物如其名，它就像是戴上绿色手套的手掌，它身上那尖尖的刺就像是天生用来抵御沙漠的，然后它的身体肥肥的，一点都不像是从"植物杀手"沙漠中长大的，倒像是从肥沃的土地中长大的，而且还经过精心的培育。

仙人掌还是典型的"可远观而不可亵玩焉"谁的手若企图想伤害它，它的"铠甲"可不饶命哦，这个我可是吃了大亏的，听我的，没错！仙人掌的花可是不轻易给人看的，你若没好好照顾它，它发起脾气来可是不开花给你欣赏的哦！也不知道是它太挑，还是我招待不周，养了它这么久，它从没让我见过它的尊容，让我只能在一边干想，也许是黄色，也许是红色。它呀，就是不让我看一眼，小气死了。

仙人掌不仅坚强，有毅力，它还愿意牺牲自己成就别人。在沙漠中，到处一片荒芜，没有一滴水，可是，为什么会有动物能生存下来？因为，它们有一个神秘的支持者——仙人掌，居住在沙漠中的动物都是靠仙人掌的汁液生存的，也不知道那味道怎么样，是甜的呢，还是酸的。最重要的是，动物们是怎样喝到它的汁液的，它那满身的刺，估计动物们还没喝到就已经被刺死了，也许是它自己愿意牺牲所以把身上的刺给变软了，让动物们安全的喝到它的汁液，在沙漠中生存！

仙人掌还有许多兄弟姐妹——仙人球，仙人鞭，仙人棒。因为有了它们，所以沙漠不再是"荒芜"的代名词，她的身体里拥有了灵魂，彻底苏醒了！

蜡烛是什么？

蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"来形容矢志不渝的精神。是啊！

蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。

所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不！

没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。

在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。

蜡烛啊！

我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体

见惯了满月的光华，完美无缺，

那一弯新月似以沉默睿智的空缺，

让孤独者窥视人生的真谛。

观变了沧海大河，无端无涯，

那一涓细流似以灵动而携永的渺小，

让思想者探究生命的奥秘。

识尽了壮美森林，高大伟岸，

那一株小草似以渺小而柔弱的平凡，

从平凡中开出绚丽的花落。

每一种草都会开花，

每一种花都是一种草。

草开花，

花开有声，

有声。