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我和爸爸拔萝卜的作文300字(热门13篇)思维导图

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我和爸爸拔萝卜的作文300字 第1篇森林里住着一只可爱的小白兔。它收到一封信说:小白兔,我是小灰兔。我们看到一个又大又甜的萝卜。我自己拔不出来,所以想让你帮我拔。于是小白兔去小灰兔家帮他拔萝卜。当他到达小灰兔的家时,小灰兔带着小白兔去收集土地。到了田里,小灰兔和小白兔拉啊拉,拉不动,就让杨医生告诉杨医生怎么办。

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思维导图大纲

我和爸爸拔萝卜的作文300字(热门13篇)思维导图模板大纲

我和爸爸拔萝卜的作文300字 第1篇

森林里住着一只可爱的小白兔。它收到一封信说:小白兔,我是小灰兔。我们看到一个又大又甜的萝卜。我自己拔不出来,所以想让你帮我拔。于是小白兔去小灰兔家帮他拔萝卜。

当他到达小灰兔的家时,小灰兔带着小白兔去收集土地。

到了田里,小灰兔和小白兔拉啊拉,拉不动,就让杨医生告诉杨医生怎么办。杨医生说:"要不你找我们森林里的大象公公帮你拔?""耶!为什么我们没有想到呢?比如公公!像岳父一样!""啊!我来了!""像公公一样,能不能给我们拉出来?""好吧!我来帮你拔!""像岳父一样!就在那里!"大象公公走过去,发现萝卜好大。他说:"我第一次看到这么大的萝卜!"大象公公用尽全力拔萝卜。

小灰兔和小白兔赶紧说再见。好像公公不在了。

杨医生发现爷爷把萝卜***了,就对着小白兔和小灰兔笑了笑,说:"看吧!只要动动脑筋,一切都会成功。

我和爸爸拔萝卜的作文300字 第2篇

教学目的:

通过讨论、表演故事使幼儿懂得****力量大的道理。

准备:

老爷爷、老婆婆、小孙女的服饰;大萝卜服饰;小狗、小猫、小耗子头饰;活动图片一套

活动与指导:

1. 教师边演示图片边讲述故事。

2. 讨论:⑴老公公一个人拔萝卜,为什么拔不出来?⑵最后通过什么方法拔出了大萝卜?这个故事说明了什么道理?

3. 游戏:请幼儿分别穿上故事人物的服饰,戴上故事人物的头饰进行故事表演。

4. 提示:在活动中注意引导幼儿正确地说出_小耗子拉着小花猫,小花猫拉着小狗儿,小狗儿拉着小孙女,小孙女拉着老婆婆,老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子。_嗨哟,嗨哟_拔呀拔,终于拔出了萝卜。

我和爸爸拔萝卜的作文300字 第3篇

泥泞留痕,不经历风雨,怎见彩虹? ——题记

人生正是在不断面对和战胜挫折的过程当中成长起来的。在人生路上,只有留下一步步坚实的脚印,才能体现出人生的价值,这是我和父亲一起走泥路时得到的启示。

当竞赛成绩出来后,我得知自己名落孙山,心情就犹如当时的天气,阴阴沉沉,被一层阴霾笼罩着,久久不能平静。

回到家后,吃过晚饭,父亲见我垂头丧气的样子,便说带我到家后的田野走走。我无精打采地答应了。由于刚刚下完雨,空气十分清新,周围的稻穗和山峦经历了风雨的洗礼,显得生机勃发。我望着一派生机勃勃的`景象,心情稍微放松了些。这时,父亲说:"你能找到我们走来时的脚印吗?"我低下头望着地,很快就找到了,并指着给父亲看。父亲又问:"在平时天气晴朗的时候,你能找到这些脚印吗?

"我马上回答不能,父亲问我为什么。我说道:"因为下了雨,土地变得泥泞,所以留下了痕迹。"父亲边走边说:"这不正像是人生吗!""人生?"我猛地醒悟过来,是啊,只有经历了风雨的洗礼,才能在人生之路留下痕迹,才能实现人生的价值。我望着父亲踏下的一个个坚定的脚步,仔细地思考着这过程当中收获的智慧。

挫折是人生路上的风雨,经历风雨的洗礼,我们才能留下生命的痕迹,才能创造生命的价值,才能书写生命的意义。

我振作了,我充满斗志了,我永远不会忘记与父亲走泥路时收获的智慧,我将踏出一个个展示自己价值的脚印,用我的行动为自己书写一条成功之路。

我和爸爸拔萝卜的作文300字 第4篇

今天,我和爷爷一起去自已家的菜园里拔萝卜。

来到了菜园门口,看见泥土很脏,因为今天早上下了一场大雨,幸好我有鞋套,我聪明吧,有先见之明。我急忙穿上,走进里面,东看看,西瞧睢,终于找到了一个大大的萝卜。我高兴极了,正想拔,爷爷说:"你在旁边看着,我来拔。"可是我也想试试,所以我对爷爷说:"爷爷,这个萝卜,让我来拔吧,让我试试!"爷爷笑了,说:"好的,看奕乔的本事了!"

我一把抓住叶子使劲往后拔,怎么这个萝卜还是躲在里面不出来。我觉得平时我的力气挺大的呀!拔了好一会儿,还没有拔出来,我生气了,最后还得叫爷爷帮忙。我也一起跟爷爷拔出来了,爷爷说:"幸亏奕乔一起帮忙,不然这个大萝卜,爷爷一个人还真拔不出来。"我笑了,人多力气大应该这个道理吧。之后我跟爷爷跑到小河边,认真地洗 起来。白萝卜身上的"黑逗逗"慢慢地没了,像一个白白的胖娃娃。哈哈,晚上可以吃到我自已拔的萝卜了。

我和爸爸拔萝卜的作文300字 第5篇

你们知道我是怎么起床的吗?让我来告诉你吧!

我每天是被妈妈像拔萝卜一样从被窝中拔出来的,这是我和妈妈之间的秘密,也是我和妈妈之间久玩不疲的游戏,我也非常乐意被拔出来。

过程是这样的,闹钟一响,妈妈就会准时来到床边,且故意大声说:"我要拔萝卜了,我要拔萝卜了"。我就会爬到床的最远角落,妈妈就会拽住我的两个脚往前拉,一边拔一边说:"拔出了一个大萝卜,一个长长的懒萝卜,一个小白兔都不喜欢的脏萝卜---------但是妈妈怎么都会喜欢的萝卜。"经过妈妈一拔,感觉我腿被拉长了,拉直了,心情也变美了,美好的一天就这样开始了。

日子一天天过去,我也一天天在拔中长大,永远感觉都没有被拔够,希望自己永远是妈妈喜欢的那个"萝卜"。

我和爸爸拔萝卜的作文300字 第6篇

李想又胖又肥,于亚杰竟然能把李想抱起来了。大家都没料到。于亚杰拔他拔起来的时候,他的腰往后一仰,好像闪了腰。

玩了很多局拔萝卜,我觉得最有趣的是赵梦然。林老师大声地说:"游戏规则是我找一个人当萝卜,再找一个人来拔萝卜,还要在20秒之内!"大家点点头。

游戏开始啦!到赵梦然来当萝卜,拔萝卜的人是梁雨泽。同学们都迫不及待。当林老师说开始的时候,我心里可开心啦!赵梦然自信满满的走了上来,由于赵梦然太轻了,梁雨泽双手抓在赵梦然的手臂上,梁雨泽一下子就把赵梦然抱起来了,像一个大力士。这时同学们哈哈大笑,差点要在地上打滚,连老师也哈哈大笑起来。我心里想:赵梦然最有多轻啊!梁雨泽一下子就把她抱起来了。

最后,林老师开心的说:"游戏结束!"举手的同学恋恋不舍的放下了手。

我和爸爸拔萝卜的作文300字 第7篇

一天,兔子在拔萝卜,可怎么也拔不出来,兔子立刻请来小鸡、小鸭、猪大伯、大花狗过来帮忙。

兔子迈开弓箭步,弯下腰,伸出双手,使劲地抱着红萝卜的叶子,小鸡展开大大的双翅,抱住兔子的腰。小鸭张开嘴咬着小鸡的尾巴,大花_脆用爪子搭在小鸭的身上,小猪系着绳子往回跑。他们齐声喊着:"一!二!拔!"突然,兔子叫道:"萝卜出来了!"然后大家兴奋地回家了。

大花狗找到了牛爷爷,对牛爷爷说:"我拔了一个大萝卜!"牛爷爷问:"真的是你拔的吗?"

"是的。"大花狗礼貌地说道。

这时,小兔经过这里,说:"到底是谁拔的呢?""小猪,小鸭,小鸡和我。"大花狗说出了实情。牛爷爷睁大眼睛对大花狗说:"哈哈,大花狗,你又吹牛啦!"

然后大花狗灰溜溜地走了。

我和爸爸拔萝卜的作文300字 第8篇

中考满分作文:我和父亲一起走泥路

泥泞留痕,不经历风雨,怎见彩虹?

——题记

人生正是在面对和战胜挫折的过程中成长起来的。在人生路上,留下一步步坚实的脚印,才能体现出人生的价值,这是我和父亲一起走泥路时的启示。

当竞赛成绩后,我得知名落孙山,心情就犹如当时的天气,阴阴沉沉,被一层阴霾笼罩着,久久平静。

回到家后,吃过晚饭,父亲见我垂头丧气的样子,便说带我到家后的田野走走。我无精打采地答应了。刚刚下完雨,空气清新,周围的稻穗和山峦经历了风雨的洗礼,显得生机勃发。我望着一派生机勃勃的景象,心情稍微放松了些。这时,父亲说:"你能找到走来时的脚印吗?"我低下头望着地,很快就找到了,并指着给父亲看。父亲又问:"在平时天气晴朗的时候,你能找到脚印吗?"我马上回答,父亲问我为。我说道:"下了雨,土地变得泥泞,留下了痕迹。"父亲边走边说:"这不正像是人生吗!""人生?"我猛地醒悟,是啊,经历了风雨的洗礼,才能在人生之路留下痕迹,才能人生的价值。我望着父亲踏下的个坚定的脚步,仔细地思考着这过程中收获的智慧。

挫折是人生路上的风雨,经历风雨的洗礼,才能留下生命的痕迹,才能生命的价值,才能书写生命的意义。

我振作了,我充满斗志了,我永远不会忘记与父亲走泥路时收获的智慧,我将踏出个展示价值的脚印,用我的行动为书写一条之路。

我和爸爸拔萝卜的作文300字 第9篇

姨婆家有一大片菜园,里面长满了各种蔬菜,有生菜、菠菜、大白……吃过午饭,我和妞妞去菜园拔萝卜。萝卜像和我们捉迷藏,用大大的叶子盖住自已白白的身体。我和妞妞走进萝卜田,一个叶子最大最茂盛的萝卜吸引了我,心想一定是个大萝卜。我轻轻一提,不禁大笑起来:"这萝卜怎么这么小,就像一只小老鼠。"我们受了启发,选叶子小的拔。我想如果分头行动,一定收获更多。我便把想法告诉了妞妞,我们说干就干。我在东面拔,妞妞在西面拔,不一会我们的小箩筐就装不下了。萝卜白白胖胖的,就像一个个胖娃娃。我把萝卜装上小车,然后和妞妞费了九牛二虎之力才把装萝卜的小车拉了回去。

接下来,我们准备办一场"萝卜宴"。妞妞认真地清洗着,我小心翼翼地拿着刀,萝卜洗好了,我的刀在一块木板上飞舞,不一会萝卜就变成了萝卜块、萝卜片、萝卜丝。接着,妞妞在电饭锅前用萝卜块、萝卜片做萝卜汤。我在铁锅前炒萝卜丝。

今天真是萝卜开会!

我和爸爸拔萝卜的作文300字 第10篇

重难点分析:

重点:在活动中体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感

难点:

简单表演故事情节。

小班幼儿年龄在4岁左右,是幼儿语言发展的关键期。会向别人表达自己基本的想法和要求,只是语句不够完整,有时出现时断时续的现象,即使说了也很难把自己的意思表达完整。这一年龄段的幼儿,已经可以初步的理解简单的故事和儿歌的内容,可以在提示下说出故事中主人翁的名字及简短的故事复述。

活动目标:

1、体验人多力量大,同伴之间应该相互合作的情感。

2、能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。

活动准备: 老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠头饰,萝卜;故事动画

活动过程:

一、导入部分

教师出示萝卜图片,引出故事主题。

教师:看,这是什么啊?(教师出示萝卜头饰)

教师:这是老公公种的一个萝卜,老公公每天都给它浇水、施肥,萝卜越长越大。后来啊老公公想把萝卜***,可是怎么拔也拔不动,后来发生了什么事情,你们想不想知道呢?

二、播放故事动画,讲述故事 师:

1、老公公每天都对萝卜说什么啊?

2、萝卜长的很大很大的,老公公想怎么样啊?

3、老公公一个人有没有把萝卜***啊,他请谁来帮忙啊?老公公是怎么说的?老婆婆是怎么回答的?

提醒幼儿注意老公公老婆婆说话的声音和语气

4、老公公老婆婆两个人有没有把萝卜***啊,又请谁来帮忙了,老婆婆是怎么说的,小姑娘是怎么回答的?

5、老公公老婆婆还有小姑娘有没有把萝卜***啊,又请谁来帮忙啊,小姑娘是怎么喊的,小花狗是怎么回答的?

6、这时候萝卜有一点点动了,可是还没有***,又请谁来帮忙啊,小花狗是怎么喊的,小老鼠是怎么回答的?

(边讲边问,加深幼儿对故事的印象)

问:最后萝卜***了没有啊?那是怎么样***的呢?有谁一起拔的啊?一个人能不能***啊?为什么?

小结:原来光靠一个人的力量是不行的,人多力量才大,以后,我们小朋友也可互相帮忙。

三、进行角色表演

那好,那我们现在也一起来拔拔这个萝卜好不好?我请小朋友当老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫还有小老鼠一起来表演这个游戏好不好?

(教师请个别小朋友上来表演,请小朋友试着和老师一起讲,主要掌握"XX来拉,来拉""‘嗨哟,嗨哟’拔呀拔,还是拔不动"这两个句子)

这么大的萝卜,小朋友们有没有***啊?萝卜***了小朋友们开不开心啊?

幼:兴高采烈的参加到角色游戏中。

意图:体验与小伙伴游戏的快乐。巩固幼儿复习拉、帮、拔等词语。

四、活动延伸

在音乐伴奏《拔萝卜》下结束

教师:那我们现在一起把这个萝卜搬回家吧!

幼儿对新鲜事物的好奇心强,吸引幼儿的***

运用多**课件,紧紧抓住幼儿的***

我和爸爸拔萝卜的作文300字 第11篇

"拔萝卜,拔萝卜,拔呀拔呀,拔萝卜……"今天,我们在教室里玩了一个叫拔萝卜的游戏。

这个游戏的规则是一个人当萝卜人,一个人当兔子。兔子要在30秒之内成功拔出萝卜,否则就算兔子输。

游戏开始前我们的心情都是很开心的,就像一群快乐的小猴子们在教室里蹦蹦跳跳,我想:我可以先当萝卜,因为我觉得当萝卜很容易赢。

游戏开始了,如我所愿,我还是当上了萝卜。我上台之后又蹲在了台上,兔子用他的手抓住了我,但我还是丝毫不动。兔子没有放弃,用力的连牙都开始用力了,由于我不是很重,所以兔子还是抬起了一点点的,不过那时兔子已经开始不停地喘气了,最后一刻的时候兔子开始撑不住了。

30秒一转眼就过去了,最终的赢家是我。大部分同学都在祝贺我成为了赢家。

这个游戏给我带来了开心、喜悦,我好想再玩一次。

我和爸爸拔萝卜的作文300字 第12篇

"拔萝卜,拔萝卜,嘿呦嘿哟拔萝卜……"每当唱起这首歌,我就会想起不久以前的一件事——去田里拔萝卜。

那天,阳光明媚,火辣辣的太阳烤着大地。我和妈妈火速赶到了外婆家,妈妈帮外婆煮饭,我就开始做作业了。吃完午饭,我和妈妈还有外婆全副武装,向田里迸发。

到了目的地,我看见许多绿油油的白菜,有的正在奥首挺胸,享受着温暖的阳光,有的在打焉儿,好像被冻感冒了,还有的经不起折腾,已经被冻死了……我走到外婆种萝卜的地里一看,大吃一惊。没想到连萝卜也被冻死了一大片。我拔出了几根萝卜,看到还有几位幸存者,便把它们一个个拔出来。边拔边唱着拔萝卜,拔得非常愉快。可是天有不测风云人,只听见"砰’’的一下,萝卜拔断了。为了避免这种事情再次发生,我采用了挖的办法。虽然没有拔的快,但不会拔断,就不容易坏掉,我继续挖。突然,我的手怎么摸到了什么黏糊糊的东西。"不好"!我赶紧把手拔出来一看,原来我挖到了一个烂萝卜。我的手黏糊糊的,恶心得想吐。

终于,在我们三个人的努力下,拎着满满的一篮萝卜回家了。

我和爸爸拔萝卜的作文300字 第13篇

每一次回奶奶家,我还很开心。奶奶住在在离前旗三十里地的一个小山村里。

奶奶家里有一片二亩地大的菜地游乐园。尽管总面积并不大,大家仍旧能吃上各式各样的新鲜水果。20xx年和以往不一样的是,田里又多了一些郁郁葱葱的萝卜。

初秋,天慢慢地变冷了,田里的萝卜也应是收的'时节了。这一天,大家收到了一条命令——回来拔萝卜,授予这条命令的人便是奶奶。我们一家人笑容满面地返回了奶奶家。

到到达站,我便拿出胶手套和小铲子向菜地奔去。但见郁郁葱葱的菜地里长着数不尽的萝卜。叶子大小不一,我一眼就看好了一个叶子较大 的萝卜,我觉得这么大那么繁茂的叶子下边一定藏着一个非常大的萝卜。我取出喝奶的气力,因为太过用劲,"扑腾"一声我摔了个四脚朝天,而萝卜呢?拔下来仅有一寸来长。

侄子选了一苗叶子小一点的萝卜,結果却***一个大萝卜,这下热爱劳动的侄子拼劲更十足了,口中不断地唱着:"嘿呦,嘿呦,拔萝卜,拔没动,老婆婆赶紧来呀……"逗得大家开怀大笑。不经意间中,一片萝卜地就被我们俩给拔光了。

我们一家分工明确,母亲承担切萝卜叶子削了细根,父亲承担在盆中将萝卜清理整洁,奶奶承担腌渍萝卜。不一会时间,一亩菜地的萝卜就被大家交通事故结案,一个个躺进了缸里。

太阳光渐渐地从西面滑过,大家渡过了开心而又美好的一天。

拔萝卜要我感受到劳动者的快乐,也懂了日常生活的不容易。我之后一定要努力学习,来回报一直辛勤付出的父母。

拔萝卜作文300字10篇(扩展4)

——幼儿园教案《拔萝卜》10篇

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