我眼中的美的作文200字左右(通用十五篇)思维导图

罗丹说过"生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。"可是，生活中的美无处不在。

一个阳光明媚的早晨，我和妈妈一起去公园玩。这站上车的人很多，当我们上去时，已经没有座位了，紧跟在我们后面的是一位白发苍苍的老人，只见那老人拄着一根拐杖，艰难地上了车，司机一看说："谁给这位老大爷让个座？"老人走到了一位小伙子身旁，站了下来，而小伙子却当做没看见。车开了，在拐弯时突然司机一个急刹车把那位老人带的差点跌倒，他脸色苍白，大口大口地喘着粗气……车上的乘客都用不满的神情看着他。突然，传出了："老人家，你坐这二！"一个苍老的声音说。人们寻声望去，原来，说这句话是另一位老人。我仔细地端详她，她头发花白，饱风霜的脸上，刻满了岁月留下的皱纹。老人坐了下来乘客都给她让座，而她却说不用，接着是一阵沉默……到了站，她下车了，走远了……

世上竟会有这样的老人，自己已经很老了，却把座位让给了更需要的人，多麽高尚的行为啊！我被她深深地感动了，我想：老年人都能做到，而年轻人呢？想着，此时我不禁热泪盈眶……

罗丹说过："这世界不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛。"一棵小草，一朵小花，一个指示牌，哪怕一句话，都可以当做美。

记得以前，我和堂哥在整条胡同里乱跑乱闹，结果跑到一个不知道的陌生的林子里，迷了路。我堂哥为了安慰我们俩，也为了给我树个榜样，大喊："有人吗？有人吗？帮帮我们！"

可没有人回应，因为我们所在的林子，是很偏远我们家和邻居家的。这时还从墙上响起了堂哥刚刚喊的回声，我觉得好恐怖，就紧紧拽着堂哥的衣角。小声说："哥哥我怕！""偷偷告诉你，我也怕。"这是我堂哥的回答。我蹲下来，觉得当时堂哥屹立在我前面的形象好高大！

这时，堂哥让我跟着他往南跑。因为我们在胡同里一直往北跑，现在要反跑。终于，在堂哥的带领下，我们往南跑了七八里，拐了十五六个弯，终于听到了我和堂哥的爸爸在喊我们。我们也一起大喊："我们在这里！我们在这里！"最终，爸爸和叔叔找到了我们。

爸爸问我们是怎么"逃"出来的，我说是堂哥带我出去的。

堂哥在迷路的时候，在森林里屹立在我面前的那个高大形象，成为了我心中、眼中永恒的美。

我的数学老师她姓由，可在我们的心目中，她姓"美"，我们都称她为"美"老师。

我们的"美"老师，她长得美。

长长的头发，宽大的脸庞，大大的眼睛，连嘴巴都是大大的。就因为她有大大的嘴巴，所以我们就称她为"大嘴美女"。

我们的"美"老师，她心灵美。

只要我们遇到了困难，她就会伸出援助之手；只要我们生病了，她就会第一时间去看望；如果我们的功课没做好，她肯定会耐心细致地指导。

我们的"美"老师，她声音美。

每次上课的时候，她的声音都特别清脆，很多同学都非常喜欢听她的课。

"美"老师每次上课脸上总是带着笑容，一点儿也不凶。

当我们做错事的时候，她也不会批评我们，她会面带微笑给那个做错事的同学讲道理，直到那个同学改正错误。

我们的"美"老师还爱笑。每次同学们如果讲了什么有趣的笑话，她都会哈哈大笑。她的笑是那么的美，就像天上的美丽的繁星；她的笑是那么的美，就像久旱过后的甘霖；她的笑是那么美，就像春日里和熙的阳光。

我最喜欢我的"美"老师了。她真实名副其实的"美"老师啊！

美，是无处不在。

那天，我就发现了他美。

那是一个劳动节，我正在和妈妈一起逛街，听到一位擦鞋匠和一位先生争吵。原来，因为今天是节日，擦鞋匠要收先生两元钱，而平时擦鞋只要一元。先生觉得不应该，最后没办法，生气地扔给了擦鞋匠两块钱，却不小心带出了一张十元钞票。这十元钱飘到了擦鞋匠箱子里。我发现了，擦鞋匠在收拾时也发现了，可那位先生根本不知道。我本以为，擦鞋匠一定会把这钱据为己有，这可是十元啊，平时要擦鞋匠擦十次才能赚到啊！这可是天上掉馅饼事啊！况且刚才还和先生吵架了！可是我想错了，擦鞋匠不等收拾就大声叫起来："喂，老板，你钱掉了！"那位先生没有听见，擦鞋匠立刻放下工具，飞也似追了上去："老板，这是你钱，你钱掉了！"……

这就是我发现美，一个擦鞋匠美，一个在心灵深处美，你说，美吗？

我住在南京浦口区，在我眼里这是一个美丽的城市。新城的美在于它的风景和珍珠泉风景区，这是南京以自然景观为主体，集旅游、休闲娱乐、度假疗养于一体的好地方。

珍珠泉池长42米，宽29米，四周是雪花石篱，岸边垂柳轻轻，泉水清澈见底。泉水西北角有卓影池，由泉水汇聚而成。泉水向北流经百花洲，然后进入大明湖。新城的美在于这里的建筑，这里高楼林立，每个小区都有自己的特色。

有欧式、共和式、高层住宅、别墅区。新城很美，这里的人安居乐业。白天，人们忙于工作；晚上，人们还可以在广场上散步，唱歌跳舞。新城很美，这里生活方便。这里的商业服务区齐全，包括大型商场、苏果超市、苏宁电器、肯德基、红阳游乐场等。我眼中的新城很美。新城的风景、建筑、人都很美。

生活中不失缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗曼·罗兰

记得那是在一个炎热无比的夏天，我坐在一辆拥挤不堪的公交车上，看到了：一位年过半百的老奶奶一手拉着铁环，一手拿着沉甸甸的菜篮，一副很吃力的样子。令我吃惊的是：她旁边都是年轻人，可并没有一个人为她让座！正当我想着叫老奶奶过来坐的时候，一位看着40多岁的叔叔给那位老奶奶让了座，他还帮着她把菜篮轻轻地放到了座位旁，然后一瘸一拐地走到铁环那里，等待着公交车到站……尊老爱幼，这是我们中国人的高尚品质。这位叔叔就是拥有高尚品质的人。

当你走在大街上，看到为各种募捐投掷自己爱心的老人、孩子们时；当你乘坐公交车，看到小学生为老人让座时……你是不是感受到周围每一个人都拥有爱心，同时也会和我一样发现身边的美。

美是无处不在的，把美带给身边的每一个人。只要我们用眼睛去发现，身心去体会，就会发现更多的美。

我的家乡元江，是一座充满诱惑的炎热城市，即便是冬天，依然温暖如春，鸟语花香，生机勃勃。当然了，人们熟知它，不仅是因为冬天难得的温暖，更因为元江有着各种各样香甜可口的热带水果。但我要悄悄告诉大家，元江还有另外一种美——那就是干净、整洁。

走进元江，令人印象深刻的是绿荫下干净整洁的街道。如果你认真观察就会发现，树上的叶子绿得发亮，路旁的石凳一尘不染，花儿争奇斗艳，就连脚下的大路都带不起一丝灰尘。出门逛街，时常会看到洁白的小狗在地上打滚儿，不过，撒欢结束站起来时依然干干净净。

最近，元江县城多了许多洗手台，更为元江的美增添了色彩。你瞧，跳广场舞的爷爷奶奶们，中场休息不忘洗把脸，顿时神清气爽，跳得更来劲儿了;玩泥巴的弟弟妹妹们，把脏兮兮的小手伸向洗手台，认真地搓洗着，再也不怕弄成大花脸回家挨爸爸妈妈批评了;负责城市卫生的环卫阿姨和伯伯们，累了就洗洗手抹把脸，坐在洗手台边，边喝水边乘凉……

我的家乡不但山美、水美、人美，城市更美!我爱我的家乡，不仅因为一年四季有香甜的水果，冬天有温暖的阳光，更因为它干净整洁。当然了，元江的美需要大家共同呵护，让我们一起为家乡的美而努力吧!

同学们，你们知道三大行业节吗？是的，它们是教师节、护士节和记者节。你知道哪个节日快到了吗？没错。今天是教师节。说到老师，我也有一个平凡而伟大的老师。

我想说的老师可能我们班所有的学生都认识。为什么？因为她是我们班的班主任，张老师。喜欢的时候真的很喜欢张老师，讨厌的时候也很讨厌。总之，就是爱和恐惧。

我记得二年级的时候，因为我说了一句话，老师发现了。张老师说："下课来我办公室。"听了这句话，我心想：完了，肯定完了。老师要讲我。之后，我会找到我的父母。之后我就回家，后果不堪设想。铃声响了，证明我应该去老师办公室。现在我很害怕，捂着裤子，脸色苍白，大汗淋漓。我心想：唉，全靠我了。老师告诉我："跟我去办公室。"我不得不低着头跟着张先生到办公室。过了一会儿，张老师皱着眉头盯着我，吓得我不敢抬起头，但我还是接受了残酷的现实。当我慢慢抬起头的时候，张老师笑着对我说："没关系，别怕，我只是想问你，如果你说话的时候老师也在讲课，是不是对老师不尊重？你对你说的话不负责。你说对了吗？"我点点头说："嗯。"虽然我只是表面点头，心里却暖暖的。

无论如何，我都不会忘记张先生对我的爱。反正张老师你是我心目中最美的！

我眼中的美很特别，因为我是个吃货，每到冬天，我眼中最美的东西就是那一碗香碰碰的羊肉面啦。

我一看到双凤羊肉面就会口水直流，一阵阵香味扑鼻而来。你看，在汤的最上面飘着很多葱和菜叶，隐隐约约可以看到羊肝、羊心、羊血等。里面的面条又细又滑，口感好极了。那汤可是要熬两、三个小时的，熬的汤又纯又香，这样的双凤羊肉面真让人垂涎三尺！

双凤羊肉面的做法有一点复杂：先是要选上等山羊品种的，然后把选好、宰杀好的羊肉反复洗干净，然后在锅里放大量的白萝卜用来除掉山羊的膻味，再在锅里加佐料，最后闷煮两个小时。

吃双凤羊肉面一定要快速地吃，不然冷掉会有膻味，我最爱吃羊血了，那羊血吃起来很轻，一进口中轻轻一呡就碎了，满口的香味。我夹起一根面条往嘴里塞时，因为面条又细又滑，没夹到嘴边就掉汤里了，后来我想了个办法：低下头，把嘴贴近碗边，用筷子夹起来马上送到嘴边，好香啊，真是人间美味！

双凤羊肉面还有一个传说：有一个姓孟的师傅在有着1600多年历史的双凤古镇开了一家面馆，因为他做的好吃，名声在外，远近皆知，成为地方上的冬令特产名吃。

我眼中的美就是这一碗美味的羊肉面，你有没有流口水呢！

生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，我们每个人都要有一个发现美的眼睛。

记得有一次，我骑着自行车走近路厂子里。那小路前面即宽又平，小路后面又窄又不平，而且后面的左边是墙右边的田野，一不小心就会掉进田野里两段路，比起来还是前面的好走。我骑着自行车走前面的时候，轮子滚动的声音好像一支好听的音乐。而走后面一段路的时候轮子"咯吱，咯吱"得响，想影响别人的噪音。忽然我一不小心倒在了田野上，只好推着车子走向厂子了。忽然，我听见一种熟悉的声音从我耳边传来：过来吧！原来是爸爸，爸爸说：让我们把小路后面修一修吧，我马上答应了：好！我们俩马上跑到小路的后面，开始修筑小路，让它变得更快更平。我运土爸爸用铲子把土放到小路的右边，我们两合作的很顺利，不到一会儿工夫，工作已经达到一半了。叔叔看见了我们俩在修筑小路，马上过来帮忙。从厂子里运来一些灰，放到小路，让后用铲子把他铲平。时间过得真快，太阳烧红了我们的脸，就要落山了。真不愧于："如月如梭，光阴似箭。"这句名言呀！我们的工作已经做好了。剩下的就是要把叔叔晕的会里面的铁丝运出来，我们一丝一丝地抽出来，终于弄好了！第二天我看见有人在我们修筑的小路上过去，我想到：我们三个人只做了这么小的事，却给别人带来了这么大的好处。

生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

今天，我读了一篇文章，文章的名字叫《牵蜗牛散步》，它给我带来一个思考—我错了多少身边的美。

这篇文章讲述了麦克听从上帝的命令，在一个花园牵着一只蜗牛散步，蜗牛走得很慢，麦克催促、吓唬、责备都毫无作用。麦克又气又急，对蜗牛又拉又扯又踢，蜗牛受了伤，爬得更慢了，麦克只好跟在蜗牛后边慢慢地走，这时他闻到了阵阵花香，他开始欣赏起花朵，还看到了许多平时没有发现的美丽的东西。这时，他明白了，自己曾经错过了这么多美好的东西。

我在读了这篇文章后发现，我们总是错过那些美好的东西，因为我们没有给自己一只蜗牛。

其实想发现身边的美并不难，只要不再急躁，不再只为匆忙赶路而忽视近在眼前的东西，让我们放慢脚步，尽情享受这一过程，就能发现身边的美。

给自己一只蜗牛吧。

美，这个词再平凡不过，但在我眼中，却有另一番韵味。

美是什么？是画卷的美妙绝伦；是百花的五彩缤纷；是彩蝶的翩翩起舞；还是杨柳的婀娜多姿？其实，在我眼中，生活中的美，无处不在。

轻轻打开书本，有这样一个故事，写一个男孩儿艰难的向树梢爬去，手中紧紧握着一只小鸟，为的只是将它送回家。这段文字诱得我在每一棵树下痴痴地望。我总期盼与那个男孩相逢。为他加油鼓劲，希望他将小鸟儿握住。而我？也将悄悄的摘下鸟巢，送到他面前，与他共同品味鸟儿还巢的喜悦、幸福。难道这不是那充满善良的美吗？

慢慢品析画册，有这样一幅画图，画一群老斑羚为了拯救小斑羚，竟将自己的身体作为踏板，在小斑羚用完后，坠下山谷。这一场景令我愕然无语。我多么想变成一座彩虹桥，使这群斑羚化险为夷，用彩虹的光芒温暖它们冰冷的心，用云朵撑起它们下坠的身体。再用这座无止尽的桥送这群斑羚进入森林，消失在一片郁郁葱葱中。难道这不是那充满无私的美吗？

缓缓查阅相册，有这样一张照片，有一棵蒲公英为了等待远方儿女的返回。衰老了也不肯垂下发黄的头，悄悄用一棵小草包裹住自己的身体，任凭风吹日晒的考验，也决不动摇，呆呆的盼着儿女归来。这个瞬间牢牢埋在我心间，生根发芽，并萌发出傻傻的幻想，希望自己找到它的儿女，送到它身边。别让它腐化融入泥土，并去真正感受久别重逢的忘情。难道这不是那充满亲情的美吗？

美，在"慈母手中线，游子身上衣"的真情里。

美，在"但愿人长久，千里共婵娟"的祝愿里。

美，在"每逢佳节倍思亲"的情怀里。

美，在一声声"谢谢"的文明里。

广泛的美，这就是我眼中的美。

夏天，家乡到处都是金黄的麦浪而且都发着丰收的清香。知了在绿树枝头吱吱地叫个不停叽叽喳喳地唱歌。一阵狂风骤雨空气顿时清新凉爽，而且散发着一种难以形容的芬香，每吸一口令人心旷神怡。早上人们开始了一天的忙碌，中午，老人们坐在树阴下悠闲地摇着扇子，晚上，人们不约而同地来到石桥上散步。

秋天，是个丰收的季节。大人小孩都在田野忙碌着，你到哪里哪里就是一片丰收的景象。这时候的家乡更迷人，更美丽。

冬天，整个家乡又披上了银装，雪白雪白的，甭提多好看！天气非常寒冷，湖水都结了冰，但是还有人在校园里玩着，那就是我们一群小学生。我们打雪仗，堆雪人声声的笑声荡漾在校园。这个时候的家乡成了一个仙境，我们好像就是一位位仙女在耍闹。

哎呀，我把淮阳著名工艺品泥泥狗给忘了。

泥泥狗是用一种黄泥，捏制而成。但是还要涂色，晒干。制作过程还是很难，你要想亲身体验一下就来吧！这里的人很好客，他们会欢迎你们的。

这就是我的家乡，你说美不美？美吧！这里不仅四季美建筑美，这里的人更美。

你们来体会一下吧！真的很美！

题记：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹那是一次让我永远忘不了的放学。

那天，我正在帮班级在做装饰，不经意的低头一看，可这时却发现，我的脚不知怎么的划破了，正一滴一滴的流着血。我叫了一声："啊！"同学们被我的叫声吓到了，连忙回过头来看我，当发现我的脚受伤时，一位同学连忙跑着去叫老师，另一位同学连忙递给我一张餐巾纸，让我擦一擦。老师很快就赶来了，问清事情的原委后，才松了一口气。

把血擦干净后，我就想要继续劳动了。可是，同学们都让我好好休息。不要劳动了，我说："没关系的，我也是班级的一分子呵！"几个回合后，他们才勉勉强强让我做事，让我干最轻松的活。

啊！美在哪里？美就在我们身边，美就在"吾"（我）班。

生活丰富多彩，人们往往是生活中亮丽的风景线。人与人之间的真情，家庭中的温馨，社会中的奉献，更是一道道多彩多姿的美景。 我在xx学校x年级x班读书。每天早晨，每当我走到学校门口，琅琅的读书声总会传进我的耳朵。伴着读书声走进教室，拿出一些经典诵读的书，加入读书的行列。老师在讲台前，指导着我们，并不时提醒我们注一下音，就这样一直读下去，直到第一节课的上课铃响起…… 下课了，孩子们涌出教室，跑向走廊，奔向操场。同学们追着、跑着、叫着，各种声音混成一片，组成了一首校园交响曲。 中午过去了，迎来了阳光明媚的下午。来到学校，同学们不约而同的掏出书本，尽情汲取书中的养分，每个同学都如痴如醉，仿佛置身书中奇妙的世界。 下午最后一节课是古诗词诵读，同学们在老师的带领下放声齐诵，那声音，忽高忽低，忽扬忽抑，忽急忽缓，美妙至极。那雄浑磅礴的声音，如万马齐鸣，如天仙奏乐。 放学了，同学们一个个向老师告别。结束了一天的学习生活，同学们欢笑着奔向远方。 这难道不是一种生活中的美吗？