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购物感受600字作文(必备4篇)思维导图

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情痞有泪 浏览量:32023-05-11 08:57:40
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购物感受600字作文 第1篇购物的感受作文范文我是一个爱贪宜的人,在家里,我不能像小孩子一样,能吃饱穿暖。我有一个好朋友——汪雨婷。我和汪雨婷在一个小小的书摊上相遇了,她说了一句话:她的爸爸妈妈去上班了,她就和汪雨婷商量:她去买一本书,她一看,书的价钱便宜了,她一看,书的质量是多么好啊,就把书买回来了。

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思维导图大纲

购物感受600字作文(必备4篇)思维导图模板大纲

购物感受600字作文 第1篇

购物的感受作文范文

我是一个爱贪宜的人,在家里,我不能像小孩子一样,能吃饱穿暖。我有一个好朋友——汪雨婷。

我和汪雨婷在一个小小的书摊上相遇了,她说了一句话:她的爸爸妈妈去上班了,她就和汪雨婷商量:她去买一本书,她一看,书的价钱便宜了,她一看,书的质量是多么好啊,就把书买回来了。

这一次,汪雨婷买的书多得是。我一看,果然是很多的。我一看,果然是最多的。汪雨婷一回家,就把书带回了家,看见了我喜欢看的书,就把书给了我,说:"不用买了,我还是先给你买了,再等我再买吧。"说着,她就和我约定:"等等这,再看。"

我把书还给了她,说:"好了,等等。"她把书还给了我,我又把书还给她,这时汪雨婷已经在家门口等我了,可我还是没等我的爸爸妈妈回来。

我和汪雨婷在一个小小的书摊上相识,我们在一个小小的书摊上相识,我们在一个小小的书摊上相识。我和汪雨婷在一个小小的书摊上相遇,我们在一个小小的书摊上相识,我们在一个小小的书摊上相识,我们在一个小小的书摊上相遇,我们在一个小小的书摊上相识,我们在一个小小的书摊里相遇,我们在一个小小的书摊上相识,这时汪雨婷已经在家门口等我了,可我还是没等我的爸爸妈妈回来。

购物感受600字作文 第2篇

今天,我和小姨、姨妈一起去了中山小学,在中山小学的一个角落里,有一个小学——"中山"。

一进校门,我们先看见了小学生的宿舍,里面大概都有一个人,那就是我们宿舍的同学和小学生,我们宿舍的人就有四位,分别叫"小蜜蜂","小蜜蜂",还有"老师",他们分别有:"谢老师"、"小蜜蜂"、"黄豆丁"……

我们宿舍里的同学有:"小蜜蜂"、"黄豆丁"、"黄豆丁"、"老师"、"小蜜蜂"、"黄豆丁"、"小蜜蜂"和"黄豆丁"。

"小蜜蜂"是我们这一个大家庭里的一个小角落里的一个生物,他们在一起是最亲密无间的小家伙。"小蜜蜂"是一个很大的小家伙。他们有时是在玩耍,有时是在嬉戏。

"小蜜蜂"的生活很有趣,他们会在一起做游戏,一起学习小鸟的叫声,会在草地上玩捉迷藏,还会去爬高山,爬树。

有趣的还有一个"小蜜蜂",他在一个小小的环境里,会在一起跳舞,会在一起捉迷藏……

"小蜜蜂"的生活很开心。

购物感受600字作文 第3篇

【第1篇】

近来网上购物被炒得热火朝天,作为21世纪大学生的我来说当然也不会落后。我随机找到了一家知名的购物网站,注册成为了会员。网站上出售的东西很多,有图书、家用电器、音像制品、日常用品、服装,甚至连食品都有的买。

如今的网上购物可以选择货到付款。我注册之后便到银行办理张支付宝开通了网上银行。第一次进行网上购物,我买了一个mp3。因为家里那时候mp3的价格较高而且过多杂牌,因此我选择了网上购物。比较了各个款式mp3的价格和*能,我选中了纽曼的一款mp3。货按时到了,我就付款了。第一次自己购买电子

购物感受600字作文 第4篇

今天的作文课,老师带我们去天天购物广场,天天购物广场位于县城的中心地带。

来到大门,看见灰黑色的墙壁上有"天天购物"这四个红色的大字。穿过广场的停车场就到了超市门口。

首先来到牛奶专柜,有各式各样的牛奶整齐地摆放着,有旺仔牛奶,QQ牛奶,还有妙妙牛奶。我最喜欢旺仔牛奶,因为它的牛奶味很香。

接着走到了零食乐园,这是我最喜欢来的地方。有我最喜欢的巧克力豆,各种开关的饼干;黄得发亮的菠萝粒,这也是我最喜欢吃的零食之一。

糖果屋有色彩艳丽、嫩滑可口的果冻,有苹果味、桔子味和西瓜味,馋得我口水直流。

最后来到面包屋,看见了三角形的三明治,黄灿灿的蛋糕,香喷喷的肉松面包......

天天购物广场真是一个购物天堂啊!

点评:

按照"逛"的顺序记录了所见到的一些商品,条理是很清楚的,但这的确只是一个简单记录,具体的收获,是孩子在这个观察记录的过程中对一些具体的商品加深了印象,并初步感知了一些具体特点,我觉得这个收获也是不错的。

这是说明文的写法。作为基础训练,培养点条理意识,无可厚非。

但这种写法最大的遗憾是,对与孩子提高作文能力中最重要的语言表现力、思考分析能力、想象力、创造力并没有具体帮助。如果在逛的基础上,引导孩子去刻意描绘一下自己的心情和心里的想法,不单可以写得更有趣些,也可以将一个辛辛苦苦组织的活动创造更大的学习价值,应该更好一些。

孩子这样写作文,最容易导致的一个后果是,写过的会写,亲身经历过的会写,一旦题目有点变化,就傻了。应该时刻注意避免这样的发展,多调动孩子的真情实感和大胆想象。

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