小学语文一年级下册第12课《古诗两首》课堂笔记思维导图
小学语文一年级下册第12课《古诗两首》课堂笔记
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思维导图大纲
小学语文一年级下册第一课《古诗两首》课堂笔记思维导图模板大纲
作者简介思维导图模板大纲
《小池》杨万里，宋代诗人。诗歌大多数描写自然景物，且以此见长，其中也有不少篇章反映民间疾苦，抒发爱国情感。语言浅近明白，清新自然，富有幽默情趣。
《池上》白居易，唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一，有“诗魔”和“诗王”之称。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。
诗文简介思维导图模板大纲
《池上》好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景，表达了作者对天真无邪的小孩儿和池中美景的喜爱。思维导图模板大纲
《小池》描写了“小荷才露尖尖角”的情景，通过对小池中美丽景物的描写，表达了诗人对自然景物的热爱之情。思维导图模板大纲
诗词解释思维导图模板大纲
《池上》
小娃撑小艇， 偷采白莲回。
第一句体现了娃的幼小可爱和船的小巧轻便，后一句表现了娃的可爱。
不解藏踪迹， 浮萍一道开。
这两句从侧面描写了小孩子的天真可爱，“浮萍一道开”作者用着一美景衬托出小孩的纯真可爱
《小池》
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
第一句描写了泉眼对泉水的珍爱，后一句描写了小池旁的绿树，
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
这两句展现了非常有趣的画面，逼真的描写出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。
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拼读书写思维导图模板大纲
shǒu zōng jì fú píng quán liú aì róu hé lù jiǎo思维导图模板大纲
首 踪 迹 浮 萍 泉 流 爱 柔 荷 露 角思维导图模板大纲
近义词思维导图模板大纲
反义词思维导图模板大纲
采—摘 不解—不懂 踪迹—痕迹思维导图模板大纲
藏—露 开—合 粗—细 晴—阴 早—晚思维导图模板大纲
多音字思维导图模板大纲
角思维导图模板大纲
（jiǎo） 尖角
（jué） 主角
露思维导图模板大纲
（lù） 露珠
（lòu）露脸
藏思维导图模板大纲
（cáng） 捉迷藏
（zàng） 西藏
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