儒家思想发展历程思维导图

政治思想:为政以德，克己复礼

教育思想:有教无类，因材施教

孟子：政治思想:提出仁政，民贵君轻。伦理思想:性本善。价值观念:先义后利，舍生取义。

荀子：哲学观念:制天命而用之，天行有常。政治思想:主张仁义。伦理思想:恶性论。

内容：”春秋大—论“，“罢黜百家，独尊儒术”。加强军权,宣扬“君权神授。提出“三纲五常”，维护统治秩序。

特点：结合了道家，法家，阴阳五行学说的思想融入儒家。

措施：思想:接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”。政台:启用儒学家参政，儒家学说成为政府选拔人才的标准。教育:在中央兴办太学，在全国各郡县设立学校，儒学在民间成为独尊地位。

影响：确立了儒家思想的统台地位，儒家思想逐渐成为主流思想。

"二程“：”格物致知“只有探索万物,才能掌握天下之理

道德规范”三纲五常“，强调”存天理，灭人欲“。”格物致知“的目的在于名道德之善

影响：积极:注重气节，品德，对塑造中华民族性格起到了积极作用。消极:强调三纲五常，扼杀人的自然欲求。

陆九渊:"宇宙使吾心，吾心即是真理”。王阳明:宣扬”心外无物""心外无理“的命题，提出”致良知“和”知行台—

宋明理学的形成，使儒学完成更为理性化，思辨化的过程，历经几百年的发展，对中国社会的政台，文化，教育以及伦理道德产生深远影响

儒家异端，主张“革故鼎新”，反对思想禁锢;反对孔子权威

主张:“工商皆本”。影响:抨击封建君主专制制度，对反封建产生积极作用

主张:”经世致用“。影响:以经世致用的学风和锲而不舍的学术实践，开—代朴实学风的先河

朴素的创锌正法思想。影响:启示了近代人们的思维方法，具有划时代的意义