教育的始点
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教育的始点思维导图模板大纲
学习的内涵
学习作为话题起点
学习作为逻辑起点
学习的可能性
含义
原因
学习的必要性
含义
原因
人之本原
人的含义
人的特性
人性理论
“入学本善”
“人性本恶”
身心特征
共性身心特征
个性身心特征
特殊身心现象
人的发展理论
人发展的内涵
全面发展理论
影响发展的因素
遗传素质
环境条件
学校教育
个体实践
人的发展机理
外在影响内容的内化
外在影响的个体类比
树图思维导图提供 陈述类型 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 陈述类型 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:55b6bb9c5bc9df3d31815b6c5d8a15be
树图思维导图提供 协同育人视角下高职院校助力中小学工业文化教育的实践研究 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 协同育人视角下高职院校助力中小学工业文化教育的实践研究 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:950c8a9ccf744bc229e51bbb74e98383