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绪论思维导图

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绪论

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思维导图大纲

绪论思维导图模板大纲

新闻学

内容

理论

历史

应用

新闻业务

媒介管理与经营

中国新闻学基础框架

徐宝璜《新闻学大纲》(1918年在北京大学演讲,1922年正式出版)

邵飘萍《实际应用新闻学》(1923年出版)

戈公振《中国报学史》(1927年出版)

新闻学和新闻工作

新闻工作是多种学科和实践经验的综合运用

在媒介报道的专业领域,记者、编辑必须具备基本的专业知识才能作出正确的分析和判断

新闻语言要求准确、简洁

世界各国新闻学主导性理论

自由主义报刊理论(起源于欧洲,盛行于北美尤其是美国)

报刊独立自主,不受政府的干涉

报刊拥有对政府的监督权

“意见自由市场”和“自我修正”理论

对事实的信念

社会责任论(20世纪40年代由美国一批学者构建,50年代被西方大多数国家接受)

就当日事件在赋予其意义的情境中的真实、全面和智慧的报道

交换评论和批评的论坛

供社会各群体互相传递意见与态度的工具

呈现与阐明社会目标与价值观的方法

将新闻界提供的信息流、思想流和感情流送达每一个社会成员的途径

发展新闻学(或称发展传播学,由西方一批学者和发展中国家一批学者共同探讨得出)

核心内容:国家发展尤其经济发展是一切发展中国家飞首要任务,新闻媒介必须服从、服务、促进国家发展尤其经济发展

发展中国家的新闻媒介都程度不一地和政府保持一致,宣传政府的施政纲领;都十分注重新闻媒介的守望、整合、教育功能

守望:传播国内外重大信息,改变闭目塞听的落后观念,尤其把公众的注意力集中到重要的国家发展项目,使传统社会的人民把眼光放在将来以及现在的生活形态。

整合:缓和社会矛盾,妥善处理国家内部 不同民族、不同地区的利益冲突。保持社会稳定。为经济发展创造良好 的社会环境。

教育:强调教育大众遵纪守法,竭力促进人的现代化,推广新的技术。

党报理论(第十章)

学习新闻理论的意义

指导新闻工作者自觉地从事创造性的工作

指导新闻事业不断地进行正确的改革

指导我们以科学的态度对待国外新闻工作的理论和实践经验

指导我们正确地吸收其他学科的成果

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