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四年级下册第二单元 做聪明的消费者思维导图

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四年级下册第二单元

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思维导图大纲

四年级下册第二单元 做聪明的消费者思维导图模板大纲

4.买东西的学问

了解购物中的学问

1.学习并掌握购物的知识与技巧

2.培养良好的购物习惯做文明的消费者

3.认识到消费者要维护自己的合法权益,有一定的维权意识。

核心素养

法治观念

法律面前人人平等(了解公民的合法权益一律 平等地受到法律保护)守法用法意识和行为(树立法治意识,养成守法用法的思维方式和行为习惯。)

单元教学 主题

第二单元以“做聪明的消费者”为主题,分为“怎样进行消费”和“如何避免浪费”两个子主题,以“培育消费者的基本素养”为目标,安排了《买东西的学问》《合理消费》《有多少浪费本可避免》三个内容。这三课在教学内容上呈现出阶梯状依次上升的关系:在第4课中引导学生了解购物中的学问,第5课从表面购物行为转向购物背后的需求, 第6课聚焦节约,倡导勤俭节约的生活方式。

学段课标要求

1.四、4:学习选购商品的初步知识,能够独立地购买简单物品,文明购物,初步具备消费者保护意识。

2.四、11:了解本地生态环境,参与力所能及的环境保护活动,增强环境保护意识。

3.二、4:了解家庭经济来源和生活开支,学习合理消费,勤俭节约的途径和方法。

4.《中华人民共和国消费者权益保护法》的内容也涉及其中。

5.合理消费

转向购物背后的需求

1.学习并掌握购物的知识与技巧。

2.培养良好的购物习惯做文明的消费者

3.认识到消费者要维护自己的合法权益,有一定的维权意识。

核心素养

道德修养

社会公德

践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的道德要求,做社会的好公民

6.有多少浪费本可避免

聚焦节约的消费方式

1.观察生活中的浪费现象了解浪费造成的危害

2.能够在生活中反对浪费避免浪费

核心素养

道德修养

家庭美德

践行以尊老爱幼、男女平等、勤俭节约、邻里互助为内容的道德要求,做家庭的好成员

落实法治教育内容

1.初步理解权利行使规则,树立依法维权意识

2.初步了解消费者在权益保护等生活常用法律的基本规则。

单元教学目标

1、学习并掌握购物的相关常识和技巧,养成文明购物习惯,能够维护自身合法权益。

2、能够辨明合理与不合理的购物要求,学会做出正确的购物选择,学会合理消费,树立消费观

3、通过观察生活中的浪费现象,了解浪费的危害并能够在生活中拒绝浪费,养成勤俭节约的好习惯。

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