暑假《活着》读后感思维导图
“人，是为活着本身而活着，而不是为了活着以外的任何事物而活着” ——余华 他叫徐福贵，他是活着本身。
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思维导图大纲
《活着》思维导图思维导图模板大纲
余华简介
1960年4月3日生，当代作家，生于杭州
1998年，获意大利格林扎纳·卡佛文学奖
2004年获法国文学与艺术骑士勋章
2005年，获得中华图书特殊贡献奖
中国作家协会第九届全国委员会委员
现就职于杭州文联
代表作： 《许三观卖血记》《活着》等
作品荣誉
1994年，台湾《中国时报》十本好书奖
1998年，意大利“格林扎纳·卡佛”文学奖
2018年，入选中国改革开放40周年最有影响力小说
2018年，2018年中国版权金奖一作品奖
主旨思想
讲述了在大时代背景下，随着社会变革徐福贵的人生和家庭不断经受着苦难，到最后所有亲人都先后离他而去，仅剩下年老的他和一头老牛相依为命。
小说以普通、平实的故事情节讲述了在急剧变革的时代中福贵的不幸遭遇和坎坷命运，在冷静的笔触中展现了生命的意义和存在的价值，揭示了命运的无奈，与生活的不可捉摸。
作品主题
苦难
余华使用朴实的语言为读者讲述了福贵艰难的人生，在文本中福贵不断的遭遇苦难，为了活着顽强的挣扎着，我们在福贵身上看到了生命的力量，福贵生存的力量来自于生命力和生活中点滴的温情，这些都是支撑福贵面对苦难坚韧不屈的力量。
荒诞
《活着》的死亡带着一种荒诞的气息。中国人有一些生存的智慧，就是平静、安定接受，接受的是大地所赠予的脚踏实地，对生活的苦难和荒诞的默默忍受。由此可见这是中国人所特有的一种面对荒诞、苦难的生存智慧，可是也透露中国人面对生命时的无奈与软弱。
命运抗争
在《活着》中，作者表现了一种面对苦难生活、面对死亡的可能的态度“人是为活着而活着”。
余华通过真实淳朴的语言概括了人活着这一过程的全部意义和终极追求，这就是.《活着》带给人们的启示、感动与震撼，一种属于中国人的生死观，一部生命哲学启示录。
人道主义
《活着》激起了读者逼真且亲近的记忆，然后又将人物推向极端的生命体验进而挖掘人性深处的闪光点，在这里普遍与极端的生命经验相结合构成了作品的现实感与文学性，读者在阅读故事的同时又对自身现实进行联想和反省，最终领悟到崇高的精神力量和温暖的人道主义情怀。
主要人物
主角福贵
地主家少爷
妻子家珍
镇上米行老板的女儿
对福贵不离不弃
最终因软骨病和儿女双亡抑郁而死
女儿凤霞
因一场高烧变成聋哑人
嫁给二喜
因生儿子苦根大出血而死
儿子有庆
因给校长（县长妻子）献血而死
女婿二喜
搬运工
偏头
被两块石板夹死
外孙苦根
从先没有母亲
4岁父亲去世
一次发高烧吃太多豆子被撑死
战友春生
县长
最终因受不住折磨，上吊自杀
读后感想
全书让我最难受的是关于有庆的部分，有庆是徐福贵的小儿子，他喜欢跑步，鞋子经常穿坏，为'了节省鞋子，冬天光着脚就去.上学;他喜欢小羊，爱护它们，每天割草喂羊，最后小羊被生产队杀了吃肉;县长夫人急需输血，他第一个跑到了医院，但没想到却被活生生的吸死在医院。福贵瞒着妻子把有庆埋在了村口，有庆是可怜的，而福贵更令人感到悲怆。
合上书的时候，我深深地叹了一口气，福贵一-次一次遭受苦难，本来看到了曙光，结果好景不长，他一次一-次被推进痛苦的深渊，一次一次接受命运的安排。
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