学前儿童美术教育思维导图

定义

材料

步骤和技法

定义

材料

步骤和技法

定义

材料

步骤和技法

印章画

拓印画

刮印画

合印画

定义

材料

步骤和技法

定义

材料

步骤与技法

定义

材料

步骤与技法

定义

材料

步骤与技法

绘画工具的使用方法-涂蜡法 点彩法 刻划法 沾彩法

小班儿童主要画出日常生活中经常接触的、熟悉的和最感兴趣的、轮廓简单的物体，如皮球、饼干、太阳、树、花、小鸡、小狗等。

中班儿童应从两个基本形状组合的物体发展到两个以上基本形状组合成的复杂物体，如家禽、飞禽、鱼类、汽车、火车轮船、简单的风景、建筑物、简单的情节画（如小朋友跳绳）、比较简单的图案装饰画（如画花边、画手帕、花围巾） 等。

大班画更复杂的物体，人物、动物的不同姿态、多种交通工具、较大较复杂的建筑物、各种植物、各种动态人物或动物（如快乐的舞蹈、动物运动会）、情节画 （如秋游、快乐的星期天）、图案装饰画（如 花纹）等。

手工工具比较简单，主要有剪刀、泥工板、木刻刀、牙签、糨糊、胶水及其他辅助材料。

手工的材料种类丰富、形态多样，归结起来大致可以分为四种形态：点状材料、线状材料、面状材料和块状材料。

折叠玩具 泥塑 面塑

剪窗花 做拉花 做花球

面具

生日贺卡 节日贺卡

粘贴画 平和造型

泥工：认识简单的工具和材料 纸艺：以培养幼儿的兴趣为主，初步学习简单的纸艺知识和技能 综合性手工制作

泥工：塑造物体的主要特征、表现简单的情节、按意愿大胆塑造、表现物体的主要部分和主要特征 （器皿、小动物、小娃娃等）。纸工：折纸、撕纸、黏贴和少量的剪纸。如“对边折、对角折、双 正方形等，折飞机、剪皮球、剪太阳，撕面条等”。 废旧材料：简单易做的，教师做好半成品幼儿完成的。

泥工：塑造物体细节、塑造人物、塑造动物主要特征和动作、表现出主要情节等。如“小免吃草、跳舞的小朋友等”。纸工：折纸和剪贴。如“折简单的组合玩具、目测剪出简单的物体外形、剪有曲线和细节的物体形象。 废旧材料：用纸、布、针、线等自然材料以及无毒的废旧材料制作的简单的玩具。如“面具、头饰等”。

幼儿可接触的-古代石雕 现代城市雕塑

表现形式-圆雕 浮雕

实用的家具

欣赏的陶艺地毯

民间绘画作品-桃花坞

民间雕塑作品-兔儿爷

民间工艺品-布老虎

优秀儿童作品

周围同伴的作品

幼儿自己的作品

包括关于色彩、线条、构图等方面初步的美术知识和术语，艺术家的简单生平故事或趣来，艺术创作的背景等

包括对作品的仔 丑观察和探究；用语言大胆描述自己对欣赏对象的第一印象，对作品要素的识别和分析，对作品主题和意义的猜测和初步理解，关于作品的想象和联想等

欣赏他们能理解的、符合儿童年龄特点的美术作品。活泼可爱的动物形象、日常用品、描绘儿童生活的图片或美术作品。例如保罗、米罗、克利、蒙德里安等画家的抽象画。蓝天白云、桃红柳 绿的春之美等。

欣赏他们可以理解的绘画、工艺美术作品，学会评价自己和同伴的作品，以曾倩他们的美感和审美能力。如油画、水彩画、泥雕、石雕、民间玩具等更复杂的艺术 表现形式作品。