课后点评思维导图
常规点评，课程表现内容讲解
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思维导图大纲
课后点评 思维导图模板大纲
常规点评
是否迟到
较早到
关心课程,询问上什么课,对课程兴趣高
迟到
询问迟到原因,哪部分没有听到,导致进入状态较慢,提醒以后不要迟到
课堂作业/作品特点
完成度情况
有没有自己的想法
过程中有没有问题
行为表现
有礼貌
主动与老师打招呼
主动说对不起,谢谢等礼貌用语
规则感强
举手回答问题
征求老师同学意见使用他人物品
性格特点
开朗
活跃气织,积极回答问题
内向
不愿主动与人沟通,但乐于动人
害羞
课程内容掌强较好,但富羞不意意表达沟通
认真
注意细节,上课全神贯注,课堂作业/作品完成度极高
慢热
体验课较多,对陌生环境焦虑，,熟悉后可以很快融入
课程表现
知识点
听课的时候专注度很好,可以跟上老师节奏
内容掌握熟练，可以举一反三
知识面较广,衍生到很多其他方面,举例说明—— 家长平时对孩子教育的好
突出能力
动手能力较好,完成速度很快
理解能力较强,通过引导可以完成教学内容
想象力,创新力好，有自己的想法,具体举例指出
空间感,观察力很好，可以很快发现学习过程中遇到的问题
主动思考能力和表达能力强，遗到问题会先主动思考,然后寻求帮助
行动力强，老师说了之后会马上去做
实践
逻辑思维清晰，能够理解不同步骤对应的不同结果
实际自己实线课堂内容后，能够及时发现实践步骤的问题,并能独立解决问题
有自己独特的实践思维，能够创新加入自己的想法
分享
课后能够主动积级分享课程内容，证明本节课内容掌握的很好
分享的时候展现清晰，能够很好的展现表达
其他
被某些东西吸引，或者自己带了玩具来教室，上课注意力不集中 —— 提醒家长注意
依族性较强，一有问题就寻求同学老师的帮助
给到方法，上课要求主动思考，适当时候会提供帮助一一家长在家的配合
过段时间需要有所提高反馈
自我意识比较强，不愿意和其他同学分享教具或其他物品
缺乏安全感，物物交换
过段时间需要有所提高反馈
脾气暴躁，容易发火
抗挫性差
安全感低
寻求关注
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