总结初中历史知识点1-11
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初中历史重要的知识点一思维导图模板大纲
功
秦始皇顺应历史潮流,灭六国统一了中国,结束了诸侯长期割据混战的局面,符合广大人民的愿望;建立了君主专制中央集权制度,在地方推行郡县制;统一文字、货币、度量衡等,派蒙恬北击匈奴,修万里长城,修灵渠,巩固了统一,促进了各地区各民族之间的经济文化交流,对后世产生了深远影响。
过
但是他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓,浪费了大量人力、物力、财力,他还制定残酷的刑法,使人民生活在水深火热之中;他焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。
颁布“推恩令”,削弱王国权力,加强中央对王国的控制;把盐铁经营权和铸币权收归中央,加强中央对经济的控制;接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,把儒家学说作为思想统治工具。在长安设立太学;派卫青、霍去病北击匈奴,安定北部边境。
⑴废丞相,设内阁,权分六部 ;地方设三司,废除行省。
⑵建立锦衣卫和东厂等皇帝直接管辖的监督权力机构。
⑶采用八股取士,以钳制知识分子的思想。
⑷削藩,并严格控制藩王的权力。
⑸迁都北京,加强对北方的控制
大兴文字狱
设军机处
(1)1662年郑成功打败荷兰殖民者,收复台湾。1684年,清政府设台湾府,隶属福建省,加强了台湾同祖国内地联系。
(2)康熙帝时,两次雅克萨之战,打败沙俄侵略者。1689年,中俄签订《尼布楚条约》,肯定了黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内之地区,都是中国领土。
(3)加强对西藏管辖:中央政府册封达赖和班禅,1727年设驻藏大臣。
(4)加强对回部(新疆)管辖:乾隆帝平定大小和卓叛乱,设伊犁将军。
(5)乾隆欢迎土尔扈特部回国。
①目的不同:郑和下西洋是为了加强同其他国家的联系;西欧开辟新航路主要是为了寻找财富。
②规模不同:郑和出航的规模远远大于西方。
③时间不同:郑和1405—1433年先后7次远航,比西方早半个多世纪。
④影响不同:郑和远航促进并加强了我国同亚非各国经济交流和友好关系;新航路的开辟使世界开始连成一个整体,促进了西欧资本主义发展。
⑴结果不同:1894-1895年的甲午中日战争,清政府战败,签订了《马关条约》。1937-1945年的抗日战争,中华民族取得了反侵略战争的第一次完全胜利。
⑵影响不同:甲午中日战争使中国的半殖民地化程度大大加深,帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮,民族矛盾空前严重。抗日战争的胜利成为中华民族由衰败到振兴的转折点。
⑶取胜的原因:日本进行的是非正义的侵略战争,中国的抗战是正义的;中国人民在抗日民族统一战线的旗帜下进行了全民族的抗战(主因);中国的抗战得到了反法西斯同盟国家和爱国华侨的支持。
⑷感想:一方面,针对部分日本人蓄意歪曲、否定侵华战争史实,竭力美化侵略的顽固立场表示愤恨和强烈反对。另一方面,我们应该时刻警惕日本军国主义的复活,发展我国综合实力。
第一次变化:1840年鸦片战争后,中国由封建社会进入半殖民地半封建社会。
第二次变化:1949年中华人民共和国成立,中国由半殖民地半封建社会进入新民主主义社会。
第三次变化:1956年底三大改造完成,中国由新民主主义社会进入社会主义社会。
⑴学习西方的军事器物:地主阶级洋务派,洋务运动;
⑵学习西方的政治制度:资产阶级,维新变法和辛亥运动;
⑶学习西方思想文化:资产阶级激进的民主主义者,新文化运动。
⑴三次巨变:第一次是辛亥革命,推翻了清朝的封建统治,建立了资产阶级共和国。第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立。第三次是十一届三中全会召开,实行改革开放,为实现社会主义现代化而奋斗。
⑵产生的三位伟人是孙中山,毛泽东,邓小平。
⑶孙中山:领导辛亥革命,推翻了两千多年的封建君主专制,使民主共和的观念深入人心。毛泽东:领导中国人民进行民主革命,建立了新中国,使中国走上了社会主义道路。邓小平:领导中国人民进行改革开放,使中国走上了富强的道路。
⑴日本占领东北后,又将侵略的魔爪伸向华北。在中华民族生死关头,中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张,要求国民政府停止内战,一致抗日。
⑵西安事变的和平解决使国共两党第二次合作初步形成,抗日民族统一战线初步形成。
⑶七七事变后,民族危机空前严重,国共两党再次合作,正式建立抗日民族统一战线。
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