一、研究内容思维导图

探

依

设

研

研

设计具有趣味性和挑战性的真实问题情境。

构建问题链，引导学生逐步深入探究，促进学科融合和思维发展。

根据《课标》要求，将核心素养转化为具体的跨学科主题学习目标。

设定不同层次的教学目标，以满足不同学生的学习需求。

设计实践性、交互性、开放性的任务簇，构建有趣、探究、立体的学习过程。

分解任务簇为若干学习活动，确保学生在活动中获得充分的学习体验。

实施学习性评价、学习的评价以及学习式评价，全面评估学生的学习成效。

收集并分析学生的学习证据，为教学改进提供依据。三、

通

加

通

引

构

分析小学英语教材及相关语篇，确定跨学科主题。

整合数学、科学、艺术等相关学科内容，建立与主题紧密相关的概念群。