STEAM教育：优化区域活动的空间布局与配置思维导图

1.理念引领：提升教师STEAM教育的应用能力

2.能力培育：增强教师游戏化课程的设计水平

二、园本研训：提升教师专业与游戏化课程

1.理念引领：提升教师STEAM教育的应用能力

2.能力培育：增强教师游戏化课程的设计水平

3.跨学合作：促进教师跨学科的协作与合作

三、家园合作：深度融合家园与社区资源

1.融合互动：推动家园合作与STEAM教育结合

2.资源整合：拓展社区资源与STEAM教育协同

四、留白之境：激发兴趣与区域活动创新

1.创意探索：构建区与留白区域的互动设计

2.跨学融合：艺术区与留白区域的创新融合

3.情境创新：角色区与留白区域的情境设计

4.自由探究：科学区与留白区域的实践探索