教资考试教育教学知识与能力有趣的感觉现象思维导图
感受性的变化规律在教师资格教育教学知识与能力的考试中是一个比较重要的考点，主要作为单选题的形式考察。考察的方式一般是给出例子或者古语，让我们来判断这种现象属于哪一种感觉现象。教师资格考试中常考察的感觉现象主要有感觉适应、感觉对比、感觉后效、感觉的补偿作用和相互作用。下面我们就来回顾一下这部分的知识。
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思维导图大纲
教资考试教育教学知识与能力有趣的感觉现象思维导图模板大纲
1.感觉适应
在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象就叫做感觉适应
也就是同一个刺激一直作用在同一个感觉器官上，引起感受性的提高或者降低
例如我们古语中所说的“久居芝兰之室则不闻其香，久居鲍鱼之肆者不闻其臭”就是嗅觉上的感觉适应
我们日常生活中比较常见的视觉的适应分为暗适应和明适应
联觉是指一个刺激不仅引起一种感觉同时还引起另一种感觉的现象
感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官使感受性发生变化的现象
感觉适应是由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象
外界刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称之为感觉后效，也叫感觉后像
暗适应是从亮的环境到暗的环境，光刺激由强变弱的情况下感受性提高的过程
例如我们看电影迟到了，进入放映厅时非常暗，我们什么都看不到，但过了一会后，就逐渐能看到东西了，这就是暗适应
明适应是从暗的环境到亮的环境，光刺激由弱变强的情况下感受性降低的过程
例如我们在电影院看完电影后由放映厅走出时会觉得灯光很刺眼，但过了一会就适应了，这就是明适应
2.感觉对比
感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比
也就是说，至少有两个刺激作用于同一个感觉器官，而感觉对比又可以分为同时对比和继时对比
同时对比是几个刺激同时作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化
例如我们见到黑人咧嘴笑的时候，会觉得他们的牙齿特别白，皮肤特别黑，这就是感觉的同时对比
继时对比是几个刺激物先后作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化
我们有的时候刷完牙之后吃橘子会觉得橘子特别苦涩，实际上橘子本身并不苦，而是由于牙膏和橘子的味道先后作用于味觉引起了感受性变化
3.感觉后效
外界刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称之为感觉后效，也叫感觉后像
也就是说刺激已经消失，但感觉仍然保留
我们在户外盯着太阳看一会儿之后，再看地面，就会觉得地面有一个黑色的影子，太阳的刺激已经停止了
但是感觉仍然存在，这就是感觉后效。我们看电影也是利用了感觉后效
4.感觉的补偿作用和相互作用
感觉的补偿作用是指当某些感觉失却以后，可以由其他感觉来弥补
例如盲人的视觉失却了以后，他们的听觉和触觉就会异于常人，这就是感觉的补偿作用
感觉的相互作用则是指联觉，一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象
也就是说一个刺激引起两种感觉，在语文的修辞手法中我们称之为“通感”
我们常说的“冷色调”、“暖色调”就涉及到联觉，颜色本身并没有温度，但我们看到颜色后就感觉到冷、暖，这就是联觉
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