教育观思维导图
教资科一教育观包括素质教育的内涵和教学观两个必考的重要知识点。
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思维导图大纲
教育观思维导图模板大纲
素质教育的实质 （素质教育的内涵）
素质教育以提高国民素质为相本宗旨
素质教育是面向全体学生的教育
素质教育是促进学生全面发展的教育
素质教育是促进学生个性发展的教育
素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
开展素质教育的途径和方法
新课程改革的具体目标
实现课程功能的转变(核心目标)
体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
密切课程内容与生活和时代的联系
改善学生的学习方式 自主学习、探究学习、合作学习
建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度
评价主体的多元化
评价内容的综合化
评价过程的动态化
评价方式的多样化
实行三级课程管理制度日 国家、地方、学校
新课程改革的教学观
教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心“
教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习"
教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程
教学从“关注学科”转向“关注人”
学习过人思维导图模板大纲
提素个性创两全 思维导图模板大纲
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