教资基础知识点思维导图
概括教育法律法规、教师职业道德规范基本介绍、知识点
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思维导图大纲
教师资格证考试思维导图模板大纲
教师职业道德规范
概念
教师职业行为规范和必备品德
特点
1.教育的专门性 2.要求的双重性3.内容的全面性4.功能多样性5.境界高层次6意识自觉性7.行为典范性和示范性 8标准的严格性 9.影响的广泛性和深远性
基本原则
忠于人民教育事业
内容
爱国守法
不做违背党和国家政策方针的事
爱岗敬业
热爱工作，甘于奉献，认真备课，认真批改作业辅导学生
关爱学生
尊重学生人格，严慈相济，做学生的良师益友，不挖苦讽刺学生
为人师表
以身作则，不以职位之便谋取私利
教书育人
循循善诱，因材施教，不以分数作为评价学生的唯一标准
终身学习
不断学习与时俱进，不断更新知识结构，不断提高专业素养和教学水平
职业道德修养
树立理想，掌握知识，陶冶情感，磨炼意志，确立信念，养成行为（职业道德）
教育法律法规
教育律法法规概述（见另外一份导图）
基本原则
社会主义方向原则，公共性，保障性，平等性和终生性原则
我国主要教育法律法规解读（见另外一份导图）
教育法
义务教育法
教师法
未成年保护法
预防未成年人犯罪法
学生伤害事故处理法
发展纲要
教师的权利和义务
权利
教育教学权
科学研究权
指导评价权
获得报酬待遇权
民主管理权
进修培训权
义务
遵纪守法
履行教育教学职责
对学生进修思想政治教育
爱护尊重学生
保护学生合法权益
提高业务水平
学生的权利保护
人身权
概念
1、受教育权，因为学生这个特殊的身份而拥有的特殊权利。
2、学生的人身权。人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。国家除了为未成年学生的人身权进行一般保护外，还对学生的身体健康权、人格尊严权、隐私权、名誉权、荣誉权等进行特殊保护。
3.参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；
4.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；
5.在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；
6.对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；
7.法律、法规规定的其他权利。
分类
生命权
公民最根本的人身权利
健康权
保证正常的生理和心理状态以及社会适应能力
姓名权
禁止冒名顶替
名誉权
禁止侮辱诽谤
肖像权
非法营利，恶意丑化
荣誉权
不得随意剥夺
隐私权
不得拆看信件日记，公布个人信息，公布学生成绩，不当使用监控设备
财产权
财产所有权
继承权
受赠权
知识产权中的财产权
受教育权
获得经济资助权
获得学业证书权
申诉起诉权
接受宪法规定年限教育权
参加教育教学权
文化素养
历史知识
文学常识
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