讲解幼儿园教师资格证考试保教知识与能力中“幼儿想象的夸张性”的相关知识
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“幼儿想象的夸张性”知识点讲解思维导图模板大纲
(1)夸大事物的某个部分或某种特征
幼儿的想象常常喜欢夸大事物的某个部分某种特征或使用夸张的语言。
幼儿喜欢童话故事就是因为童话内容的夸张性。
如
有一个小朋友画了一幅画,画面内容是他坐在椅子上,旁边有一个个子高高的大人拿了一个特别长的针,地上有一滩血,这时候就是幼儿夸大事物的特征。
(2)混淆假想与真实
想象与现实相混淆是指幼儿容易把想象的东西当成现实的东西
将自己的想象看作是真实的事
把自己强烈渴望得到的东西说成是已有的东西
把自己希望发生的事情当作已经发生的事情述说
如
一个幼儿说昨天爸爸给我买了一个小汽车
豆豆小朋友说我的爸爸给我买了一个直升飞机
幼儿的这个特点常常被误认为在说谎
(1)认知水平的限制
幼儿的思维发展水平决定其注意放在新颖、具体、形象、夸张、有趣的事物上。
观察事物时幼儿往往注意到事物的突出特点,即使不是事物的本质特点也无所谓。
对于其他特点则很少顾及到。
(2)情绪的影响
幼儿的想象具有一定的逻辑和现实成分,但是又常常表现为夸张形式,其中原因之一就是情绪对幼儿的想象产生了一定的影响。
(3)想象表现能力的局限
想象总是通过一定手段来表现,幼儿想象的夸张与事实不符,往往受表现能力的限制。
这一点在各种造型活动中尤为突出。
豆豆小朋友说我的爸爸给我买了一个直升飞机,飞得可高了,其实爸爸并没有给他买,这是把自己想象、渴望得到的说成已经有的,把假象和现实混淆了。思维导图模板大纲
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