高一物理学习方法思维导图

对于某些问题，运用常规的思维方法会十分繁琐甚至解答不出，而采用逆向思维，即把运动过程的“末态”当成“初态”，反向研究问题

可使物理情景更简单，物理公式也得以简化，从而使问题易于解决，能收到事半功倍的效果

自然界和自然科学中，普遍存在着优美和谐的对称现象

利用对称性解题时有时可能一眼就看出答案，大大简化解题步骤

从科学思维方法的角度来讲，对称性最突出的功能是启迪和培养学生的直觉思维能力

用对称法解题的关键是敏锐地看出并抓住事物在某一方面的对称性，这些对称性往往就是通往答案的捷径

一直是物理学中常用的工具，图象问题也是每年高考必考的一个知识点

运用物理图象处理物理问题是识图能力和作图能力的综合体现

它通常以定性作图为基础(有时也需要定量作出图线)，当某些物理问题分析难度太大时，用图象法处理常有化繁为简、化难为易的功效

若结果与题设现象一致，则假设成立，反之，则假设不成立

求解物理试题常用的假设有假设物理情景，假设物理过程，假设物理量等，利用假设法处理某些物理问题，往往能突破思维障碍，找出新的解题途径

在分析弹力或摩擦力的有无及方向时，常利用该法

这时，可以把所涉及到的多个物体、多个过程、多个未知量作为一个整体来考虑，这种以整体为研究对象的解题方法称为整体法

而把整体的某一部分(如其中的一个物体或者是一个过程)单独从整体中抽取出来进行分析研究的方法，则称为隔离法

它既简单明了、又形象直观，用于定性分析某些物理问题时，可得到事半功倍的效果

特别是在解决物体受三个力(其中一个力大小、方向不变，另一个力方向不变)的平衡问题时，常应用此法

此种情况应根据运动的相对性或牛顿第三定律转换参考系或研究对象，即所谓的转换法

应用此法，可使问题化难为易、化繁为简，使解答过程一目了然

利用程序法解题，关键是正确选择研究对象和物理过程，还要注意两点

但如果把问题推到极端状态下或特殊状态下进行分析，问题会立刻变得明朗直观，这种解题方法我们称之为极限思维法，也称为极端法

运用极限思维思想解决物理问题，关键是考虑将问题推向什么极端，即应选择好变量

有些问题直接计算时可能非常繁琐，若取一个符合物理规律的特殊值代入，会快速准确而灵活地做出判断，这种方法尤其适用于选择题

一类是直接指明某物理量有极值而要求其极值

另一类则是通过求出某物理量的极值，进而以此作为依据解出与之相关的问题