教师职业劳动的特殊性思维导图

双主体

“教师是教的主体,学生的学的主体”

1.多样性（不同年龄、不同性别、不同个性）

2两重性（既是主体又是客体）

3.向师性（亲近、信赖、模仿老师）

4.发展性（学生是发展中的人）

1.对象千差万别

2受教育者又是学习者

3.老师买了一个漂亮的钢笔,学生纷纷买了一模一样的

4.容错教育

教书育人(目的全面、任务多样)

1.目的:德智体美劳全面发展

2.任务:传授知识、思想品德教育

为人师表（教师自身的知识、品德、言行作为一种工具会对学生产生影响）

教师自身就是活生生的教育影响

连续广延(时间上的连续和空间上的广延）

1.教师深夜还在批改作业

⒉.教师在家办公

1.示范性:以身作则

2.协作性:个体劳动和群体劳动相结合

3.灵活性:因材施教、教育方法更新、教育机智

1.给学生做榜样

2.集体备课

3.发挥创造性

脑力+体力

手脑并用

1.滞后性:迟效性一效果不是立竿见影

2.深远性:深刻、长远一影响伴随人的一生

奥运冠军感谢启蒙老师