教育的起源学说思维导图
总结教师资格证考试教育的起源学说相关知识
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思维导图大纲
教育的起源学说思维导图模板大纲
(一)、神话起源说
1.代表人物：
宗教、朱熹宗教、朱熹
2.理论观点：
认为教育是由人格化的神(上帝或天)所创造的，教育体现上天或神的意志，使人皈依于神或顺从于天。
3.地位：
最古老的起源学说。
(二)、生物起源说
1.代表人物：
利托尔诺、沛西·能
2.理论观点：
认为教育完全来自于动物的生存本能。
3.地位：
第一个正式提出的有关教育起源的学说，其理论基础为达尔文的生物进化论。
(三)、心理起源说
1.代表人物：
孟禄
2.理论观点：
认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。
(四)、劳动起源说
1.代表人物：
米丁斯基、凯洛夫
2.理论观点：
认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人发展需要的辩证统一。
3.地位：
符合马克思辩证唯物主义观点的学说;马克思认为正确的学说。
(五)、需要起源说
1.代表人物：
杨贤江
2.理论观点：
认为教育起源于社会生活实际的多方面的需要。
(六)、交往起源说
1.代表人物：
叶澜
2.理论观点：
认为教育的形态只能是起源于人与人之间的交往。
(七)、社会实践起源说
1.代表人物：
陈青之、毛礼貌
2.理论观点：
认为教育起源于原始社会人的社会实践或社会实际生活需要。
考点辨析
生物起源说和心理起源的相同点是均否认了教育的目的性和社会性
不同点为生物起源说强调教育存在动物界，心理起源说强调教育存在人类社会中
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