小学教资考点——学习迁移思维导图

先前的学习对后继学习的影响;

例如：

后继学习对先前学习的影响;

例如：

种学习对另外一种学习产生积极的促进影响作用;

例如：

两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极的影响;

例如：

是处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。

也就是指在复杂度、复杂程度和概括层次上处于同一水平的先行学习内容与后继学习内容、学习活动之间产生的影响。

也叫横向迁移。

判断两种学习之间的影响是否是水平迁移的时候，关键是能否判断出前后学习间的内容是否在同一水平上，看内容的抽象概括程度就是看此学习包含的范围。

例如：

也叫纵向迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响，也就是 指先行学习内容与后继内容是不同水平的学习活动之间产生的影响

垂直迁移表现在两方面：

例如：

也称“非特殊迁移”、“普遍迁移”

是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另外一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用

例如

也称“特殊迁移”

是指学习迁移发生的时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，知识将习得的经验要素重新组合并移用到另外一种学习之中。

即具体经验迁移到另一种学习。

例如