教资考试感觉的一般规律——感受性与感觉阈限思维导图
在教师资格证考试中，感受性与感觉阈限是普通心理学中考生容易混淆的知识点，其考察方式以单选题为主，主要有两类，一是概念类的反选，二是例子型的反选。
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思维导图大纲
教资考试感觉的一般规律——感受性与感觉阈限思维导图模板大纲
感觉的概念
在讲感受性与感觉阈限之前，我们先一起来回顾一下“感觉”的概念，感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映
所以说感觉是客观世界的主观映像，任何感觉的产生，都必须具备两个条件
一个是主体的感觉能力;另一个是客观世界的刺激
前者就是感受性的问题，后者是感觉阈限的问题
1.感受性与感觉阈限的概念
(1)感受性
感受性
是感觉器官对适宜刺激的感觉能力，也就是人对刺激的感觉灵敏程度
比如视力测验，我们说有的人视力好，而有的人近视需要戴眼镜，换句话说，就是有的人视力强，有的人视力弱
视力的强弱是视觉器官对适宜刺激的感觉能力，也就是人的视力方面对刺激的灵敏程度
感觉阈限
感觉阈限是指能够引起人的感觉的刺激范围
比如视力测验，我们是以视力表上字体从下往上从大到小来进行测量的，也就是眼镜的度数，它是一种数值，是感觉阈限
【考察方式】
感受性与感觉阈限的概念的考察以概念类的反向单选为主，例如：能够引起人的感觉的刺激范围是(感觉阈限)
【答题技巧】
抓关键词，感受性主要是感觉能力、感觉灵敏程度，而感觉阈限是一种刺激范围、数值
2.感受性与感觉阈限的关系
感受性是通过感觉阈限来测量的
感受性与感觉阈限的关系成反比关系，感觉阈限越大，感受能力越差
【考察方式】
感受性与感觉阈限的关系考察单选题
【答题技巧】
感受性与感觉阈限的关系成(反比)关系
3.绝对VS差别
绝对感受性
感觉出最小刺激量的能力。——能力、感觉出最小
绝对感觉阈限
刚刚能引起感觉的最小刺激量。——量、刚刚感觉到最小
差别感受性
在感觉上，能察觉出两个同类刺激物之间的最小差别量的能力，叫差别感受性。——能力、最小差别
差别感觉阈限
也叫差别阈限，又称最小可觉差，是指刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量
是将一个刺激与另一个刺激区别开来的最小差别量。——量、最小差别
【考察方式】
绝对感受性、差别感受性、绝对感觉阈限、差别感觉阈限常以例子型的反选进行考察。
【答题技巧】
下面对易混淆知识点进行区分
感受性：能力、灵敏程度。题干关键词：强弱、大小、轻重、多少……
感觉阈限：数值、范围。题干关键词：度数、音量、重量、数量……
绝对：从无到有→质变。题干关键词：刚刚能、从没有到感受到了
相对：从小到大→量变。题干关键词：从10到200、从1到10
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