综合素质教育法律法规知识点（一）思维导图

1.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

2.体罚学生，经教育不改的

3.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

4.国家实行教师资格制度，取得教师资格的人员首次任教时,应当有试用期;受到剥夺政治权利或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格

1.严重不良行为的未成年人，可以送工读学校

2.违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚

3.不满十六周岁不予刑事处罚的，必要时，可由政府依法收容教养

1.对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍

2.审判未成年人犯罪有专门的少年法庭。对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人，一律不公开审理;对于已满十六周岁不满十八周岁未成年人，一般不公开审理

1.意外伤害事故。如地震等

2.学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的

3.学生自杀、自伤的

4.上下学路上以及寒暑假中发生的状况

5.因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为

1.学校的校舍、场地、其他公共设施

2.学校的安全保卫、消防、设施设备

3.学校向学生提供的药品、食品、饮用水

4.学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动

5.学校知道教师或者其它工作人员有不适宜担任教育教学工作的疾病

6.学校组织未成年学生从事不宜活动的

7.学生有特异体质或着特定疾病

8.学生在校突发疾病

9.学校教师体罚学生

10.学生擅自离校

“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”

1.把优先教育摆在优先发展的战略地位

2.把育人为本作为教育工作的根本要求

3.把改革创新作为教育发展的强大动力

4.把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平的关键是机会公平，机会公平的主要责任在政府

5.把提高质量作为教育改革发展的核心任务

到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列

基本普及学前教育。到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0-3岁婴幼儿教育