教资考试壬子癸丑学制的知识点思维导图

新的政体、新的社会形态、新的经济发展态势呼唤着新的教育

1月9日教育部成立。在革命和教育上享有卓越成就和崇高声望的蔡元培出任教育总长

①政体变革对制定新学制的要求

②孙中山和蔡元培对新学制的贡献

③民国政府教育立法的需要

④民初教育部推行教育改革的执行力

同时，壬子癸丑学制也是中国近代第二部学制。但是，这一学制的实施的同时，也暴露了许多的不足

如“过分强调整体划一，缺乏灵活性；各学段年限划分的不合理，……太偏重于普通教育等等”

他提出“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德”的教育宗旨

这个教育宗旨与清末教育宗旨的不同之处在于其删除了“忠君”“尊孔”“尚公”等含有封建专制主义的内容

还将出发点聚焦在健全人格的养成上，也就是说，人在教育中的主体地位得以张扬

清末壬寅学制、癸卯学制等都有提及

1911年我国正式提出了第一个义务教育法令《试办义务教育章程案》，但由于随后清朝的灭亡，这一法令未得以实施

1912年中华民国成立后，临时政府教育部颁布的“壬子癸丑学制”中第一次明确制定了关于义务教育的规定

●《壬寅学制》规定了7年小学为义务教育

●《癸卯学制》将其改为5年

●《壬子癸丑学制》规定初等小学4年为义务教育

●在中国历史上首次提出了义务教育的观念-癸卯学制

●我国政府法令中第一次明确规定实施义务教育-壬子癸丑学制

●首次以立法形式明确规定了“普及初等义务教育”任务-1982宪法

民国初年，壬子、癸丑学制的颁布，明确教育为男女共享的权利与义务

女学不别立系统，与男子同，并规定初等小学实行男女同校，高等小学校分别男女各编学级