基本框架思维导图

《参考框架》采取广义的文化定义，把文化界定为一个社会和群体生活的总和，其中包括可见的和不可见的文化产物、社会制度、人们的观念习俗和行为态度等。

外语教育领域和国际中文教育领域的文化分类理论也为《参考框架》构建基本框架提供了参考。主要的文化分类方法有：大写C字母文化和小写c字母文化；文化产物、文化习俗、文化观念；交际文化和知识文化等。

包括饮食、居住、衣着、出行、家庭、节庆、购物、就业、休闲、语言交际、非语言交 际、人际关系、语言与文化共13个二级文化项目。社会生活主要聚焦中国人的日常生活、行为习俗和观念态度。

包括历史、文化遗产、文学、艺术、哲学、宗教、发明、中外交流共8个二级项目。传统文化主要聚焦中国悠久的历史、物质和非物质文化遗产、中外文明交流等文明成就。

包括地理、人口与、、经济、社会保障、教育、语言文字、文学和艺术、科技、大众传媒、对外交流共11个二级文化项目。当代中国主要聚焦中国当代的地理、人口、等基本国情、、经济、社会、教育等社会制度，国家的发展成就、治国方略、对外关系和政策等。

1、文化范围具有完整的系统性；2、三大板块的内容相对独立又相互呼应。

中文教学和文化教学紧密联系，并以培养跨文化交际能力为主要目标。

《参考框架》是文化和国情教学的指南，基本框架的设计遵循教学可行性的原则。三大板 块的内容各有侧重，适合不同的课程类型。

文化观念等深层次的文化因素是文化的核心部分，也是文化的精华部分，在一些已有的文 化项目表研制中常被单独列为一类。