中国古代的思想思维导图
中国古代的思想基本介绍
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思维导图大纲
中国古代的思想思维导图模板大纲
儒家正统地位的确立和发展
确立正统西汉
背景
汉武帝即位后，进一步加强中央集权
黄老之学已不适应强化中央集权形势发展的需要
儒家学说整合出一整套新的理论体系
董仲舒新儒学
含义
以儒学为基础，吸收道、法、阴阳家的学说而创立
内容
提出“春秋大一统”，主张“罢黜百家，独尊儒术”
提出“天人感应”既含“君权神授”，又有灾异警示
提出“三纲五常”理论
汉武帝的尊儒措施
思想：将儒家确立为正统思想
教育：设五经博士，兴办太学和地方郡国学校
重用儒生参与国家大政
影响
有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序
儒学成为各级学校必修的重要内容和朝廷选官的考查标准，确立了在中国传统文化中的主流地位
理学阶段宋明
背景
佛、道迅速传播，冲击儒学的正统地位
“三教合一”的潮流
唐宋儒学家为复兴儒学的思考和探索
概念
儒学家糅合佛道思想，结合对人生的现实关怀，将传统儒学构建为以“天理”为核心的哲学化体系
程朱理学
本体论：“理”是万物的本原
方法论：格物致知
伦理观：存天理，灭人欲
陆王心学
本体论：“心”是万物的本原，“心即理也”
方法论：陆九渊“发明本心”，王阳明“致良知”
特点
世俗化；思辨化
影响
积极：重视主观意志力量，强调人的社会责任感和历史使命，对塑造中华民族性格起了积极作用
消极：强调纲常名教和名分等级，压抑、扼杀人们的自然欲求
批判继承明清之际
背景
经济：一方面商品经济发展，资本主义萌芽产生；另一方面重农抑商政策阻碍了商品经济发展
政治：君主专制空前强化
阶级：新兴的市民阶层日益壮大，他们要求反对封建束缚，发展商品经济
思想：理学陈腐僵化，扼杀人性；八股取士，文化专制束缚人们思想；西学东渐近代科学传入
李贽
否定孔孟学说的思想权威，否定把程朱理学作为统一的思想标准
抨击封建社会的一些传统观念，肯定个性自由发展
王夫之
朴素唯物主义思想
抨击君主专制
黄宗羲
批判君主专制，主张限制君权
反对重农抑商思想，提倡工商皆本
顾炎武
提倡经世致用
评价
进步：反映了商品经济发展的潮流，促使传统文化重新焕发生机，对后世产生巨大影响
局限：没有提出新的社会制度，也未能形成完整的思想体系，没有动摇封建统治的理论基础
百家争鸣 春秋战国
产生背景
铁器牛耕推广，生产力提高，提供物质基础
诸侯争霸，竞相招揽人才
“士”阶层的兴起
学在官府被打破，私学兴起
宽松的文化环境
主要流派
儒家
孔子
核心：“仁”和“礼”；主张为政以德；主张因材施教、有教无类
孟子
“仁政”，提出“民贵君轻”的民本思想；主张“性善论”
荀子
制天命而用之；主张礼法并施，提出“君舟民水”和“载舟覆舟”；主张“性恶论”
道家
老子
“道”是万物的本源；辩证法思想；“无为而治”
庄子
齐物论；道遥论；天与人“不相胜”
法家
韩非子
法术势相结合；主张建立专制主义中央集权体制；主张变法革新；以法治国
墨家
墨子
兼爱；非攻；尚贤；节用
兵家
孙武、孙膑
意义
是中国历史上第一次思想解放运动，推动了社会变革
诸子思想共同构造了中华民族传统文化的基本精神
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