《苏菲的世界》从人物关系和人物特点进行介绍
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《苏菲的世界》人物介绍思维导图思维导图模板大纲
人物关系
苏菲是《苏菲的世界》的主角
人物特点
她是一个充满好奇心又活力十足的14岁女孩;
苏菲善于提出自己的疑惑;
艾伯特·诺克斯则是艾勃特-纳格创造的哲学家。是苏菲的老师。苏菲不仅仅是向艾伯特学习,她也向他提问并表现出她有自己想要实施的想法。
小说结尾处,苏菲表明她是一个哲学家,
因为她能够从不同角度看待事物并能实践自己所想。
苏菲为人友善,但不善交际。
更多时候她是在自省,而不是交谈,事实上,苏菲开始学习哲学以后,她几乎忘记了她的好朋友乔安。
苏菲很挑剔,对她爱的人也不放过。
她母亲在整本书中不得不多次听苏菲的批评,乔安和艾勃特也听了不少。苏菲坚持自己的看法,只愿说出自己的心中所想。
人物关系
作为苏菲的老师,艾伯特·诺克斯代表理想的哲学家。
人物特点
他从不急于判断,总是思考自己所做的事。
艾伯特强烈信仰哲学;
因为哲学让他明白他因艾勃特·纳格的意志而存在。
艾伯特是位出色的老师;
因为他迫使苏菲自己思考问题并得出结论,从不为她降低难度,同时他也关心苏菲,希望她能学好。
人物关系
席德是艾勃特·纳格的女儿,苏菲和艾伯特都是为逗她开心而创造出的人物。
人物特点
席德爱沉思;
和苏菲一样,席德也爱沉思,书中的哲学家引发了她的极大兴趣。
席德还极富同情心;
她同情苏菲和艾伯特,而她父亲却把他们的生活玩弄于股掌之中。
席德很独立;
在父亲从黎巴嫩回家途中她以其人之道还治其人之身,以此来证明她的独立性。
席德理智;
席德深思熟虑,但有时也相信直觉甚于其理智。正是她的直觉告诉她苏菲真实存在。
人物关系
席德的父亲。
人物特点
艾勃特·纳格是苏菲和艾伯特赖以存在的那个聪明人。
他有一种具讽刺意味的幽默并且很关心世界。
他为联合国工作,希望人们和平、和谐相处。
艾勃特·纳格还十分希望女儿能把世界(和宇宙)看成是一个特殊的所在。
他希望女儿学哲学;
那样她就可以思考并以他认为适合的方式去生活。像艾伯特一样,他在内心中也是一位哲学家,世界本身对他来说就足以令人陶醉。
人物关系
苏菲的妈妈是该书中最滑稽的角色之一,因为她为苏菲的哲学经历提供了一个陪衬。
人物特点
阿曼德森夫人认为女儿一定是丢了魂,才会开始执着于研究人和动物的差异以及思想如何塑造了人类这些问题。不幸的是,她还代表了世界上那些不愿思考的人。艾伯特警告苏菲说,那样的人并不在少数。
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