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《给青年的十二封信》章节概括思维导图

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本书是朱光潜先生旅欧期间写给国内青年朋友的十二封信。

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思维导图大纲

《给青年的十二封信》章节概括思维导图思维导图模板大纲

第1章:谈读书

青年时培养的兴趣可以使趣味终身受益,青年时养成的读书习惯也可以坚定意志。

平时有学业和工作的书籍,但是仍需要课外书籍开拓视野,培养爱好。

第7章:谈升学与选课

在选校上,应避免自古袭来的“资格迷”,只把文凭当作混事做的敲门砖,求学最难得最有益的是诚恳的良师与爱的益友,若有这样的空气,便无所谓大学

“学以致用”本不是一件坏主张,只是人的禀赋兴趣却都不同

第8章:谈作文

在一切艺术里天资和人力都不可偏废,托尔斯泰不厌其烦地誊改,小泉八云每过二三日就誊改一次文章,大家都看到文字优美,却不知他们勤谨的态度

学文如学画,既可以临帖,又可以写生,亦不可偏废,推崇新小说和白话诗文,实读经和古诗文不可废弛,因新旧并无分别

第9章:谈情与理

科学家在讨论事理时,对于规范与事实辨别极严,是为以事实推出规范,不可虚谈

心理学上的一个倾向是,行为的源动力是本能与情绪,快感与痛感发于之后,则理智迟滞,第二个倾向是弗洛伊德得心比之于大海,隐意识潜于水面左右着人的行为,理智难以驾驭感情,只能在事情发端后寻一些理由

第10章:谈摆脱

人生的悲剧更在于站在歧路上只徘徊顾虑,既不肯舍,便无所取

认定一个目标,便专心致志,走向那里,其余一切都置之度外,这是成功的秘诀,也是免除烦恼的秘诀

第11章:谈卢浮宫所得的一个感想

回望过去与如今又深又广的鸿沟,我们能看到现在的进步,可是在这飞跃的效率外,还应该有其他标准可估定的价值,青年行事,亦不必只为“效率”之价值

第12章:谈人生与我

我待我的方法,是将我拟作草木虫鱼的侪辈,在和风甘露中,在严暑寒冬中,只以活着为活着,我待世人的方法,亦如我见鸟雀营巢,蚁卵勾穴

悲剧尤使人动魄,世界完美之处便在于它的不完美,有缺陷方才有可能

第2章:谈动

人是属于自然的,也该顺应自然。

可知愈是舒畅愈富生机,愈是闲闷愈是郁结。

第3章:谈静

人生真理,一半得之于活动,一半得之于感受。对于事物的意见不同,与人的感受有关。

内心似一个空间,倒不必逃避现实,而是维持一个清净的心,也就可以为内心留出更多品位的空间

第4章:谈中学生与社会运动

社会运动常流于大体和空谈,我们应该自上而下的认识自己的家丑,从自己处落实处

亦要做到民间去,学生须丢开架子,勿论清高

第5章:谈十字街头

让学术贴近现实生活是走向十字街头,让学术的力量播撒到民众中也是走向十字街头

守旧是习俗,趋新也是习俗,若盲从附和,不假思索,无论新旧,亦皆是荼毒

第6章:谈多元宇宙

人生有多面,它们各自有特殊的价值标准,可以把它们称为一种宇宙

宇宙的价值有其独立性,无法相互衡量。社会上最看重的莫过于道德宇宙

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