综合素质知识点思维导图
教师资格证综合素质科目一知识点总结及材料分析题答题模版
树图思维导图提供 综合素质知识点 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 综合素质知识点 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：8652fb54c1af76ae21f2f2b5d3bb3188
思维导图大纲
综合素质知识点思维导图模板大纲
第一章职业理念（材料分析题）
第一节教育观
素质教育观要求以提高国民素质为根本宗旨
国民素质（身体素质、心理素质、社会文化素质）
素质教育观要求促进学生全面发展
德、智、体、美等（多是德育和智育，有两个以上即可说是全面发展）
素质教育观要求面向全体学生
从数量上看，不是大多数，不是少数，而是全部。
素质教育要求促进学生个性发展
因材施教
素质教育观要求以培养学生的创新精神和实践能力为重点
创新从时间和能力上来看，有两个能力（认知、思考等）以上即可
素质教育观要求着眼于学生的终生可持续发展
方法
答题模板3-4个理论点
材料中老师的教育行为是正确/错误的，遵循了/违背了素质教育的相关要求，值得我们学习/希望老师引以为戒（总）
观点+一句话解释+引用材料（分）首先.....材料中.....
综上所述，作为老师，我们应该做到面向全体学生，促进学生全面发展。
第二节学生观
儿童是具有独立意义的主体
儿童在教育活动中处于主体地位
儿童具有个体独立性，不以教师的意志为转移（不拿老眼光看待儿童）
儿童是发展的人
儿童具有巨大的发展潜力（要用发展的眼光看待儿童）
儿童是发展中的人（在发展过程中）
儿童是具有个性与差异性的人
因材施教
第三节教师观
教师的角色转换
教师是学生学习的引导者，是学生发展的促进者
教学方面，做到启发诱导，因材施教
育人方面，做到道德培养，情绪情感
教师是课程的开发者和建设者
开发者（看是否有创新），从无-有
建设者，从有-优
教师是教育教学的研究者和反思的实践者
教师是社区开放型的教师
资源共享型教师
教师要处理好的几大人际关系
在师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、倾听、激励
在对待教学上，新课程强调帮助、引导
在对待自我上，新课程强调反思
在对待与其他教育者的关系上
在与同事关系上，强调合作、团结、竞争（良性）
在与领导关系上，强调支持、服从2
解题模板：答：某某老师践行了新课程改革下教师观的要求，是值得我们学习的。首先，教师观要求教师是学生学习的引导者，是学生发展的促进者。
材料中......其次，教师观要求教师是教育教学的研究者和反思的实践者
材料中......最后，教师观要求教师是课程的开发者和建设者。
材料中......综上，新课程改革下的教师观要求做到（将前面的三点写下来即可）......
第二章教育法律法规（选择题）
教育法律法规概述
我国主要教育法律法规解读
教师的权利与义务
学生的权利保护
第三章教师职业道德规范（材料分析题）
爱国守法
不做违背党和国家政策方针的事
爱岗敬业
乐于奉献，甘为人梯
对工作高度认真
课前，认真备课
课中，认真上课
课后，认真辅导学生
关爱学生
尊重学生人格
对学生严慈相济
做学生的良师益友
不挖苦，讽刺学生
为人师表
以身作则
不以职务之便谋取私利
教书育人
循循善诱，因材施教
不以分数作为评价学生的唯一标准
终身学习
不断学习，与时俱进
不断更新知识结构
不断提高专业素养和教育教学水平
第四章文化素养（选择题）
积累为主
二十四节气中，清明、冬至既是节气又是节日
天干（10个）和地支（12个）的算法
天干的算法：（所给年份-3）除以（天干的个数）
地支的算法：(所给年份-3）除以（地支的个数）
第五章教师基本能力（单选+阅读+作文）
作文（800字）
开头：引用材料，加上一点自己的话
论据（正面）
论据（反面）
结尾:总之......(用一些结束性的话语）
教育观答题模板
◆某老师的教育行为符合新时期素质教育观的要求，有利于幼儿的身心健康发展。／某老师的教育行为是正确的，践行了素质教育的基本要求。
1.某老师的教育行为体现了素质教育是面向全体幼儿的教育。材料中，……
总之，材料中某老师践行了素质教育的具体要求，值得我们学习。
总之，某老师的行为促进了幼儿的发展，通过实践活动培养了幼儿的良好习惯，很好地贯彻了素质教育的教育观。
学生观答题模板
错误：◆某老师的教育行为是错误的，违背了“育人为本”的儿童观的要求。
1.“育人为本”的儿童观认为儿童是发展中的人，儿童是连续不断发展的个体，其身心具有巨大的潜能。+材料中，……，违背了儿童是发展中的人的观点。
总之，某老师的教育行为是不值得学习的。在教育过程中，我们要以发展的眼光看待儿童，相信每个儿童，尊重儿童的主体地位，促进儿童更好的发展。
正确：◆某老师的教育行为是正确的，遵从了“育人为本”的儿童观的要求。
1.“育人为本”的儿童观认为儿童是独特的人。每个儿童身心发展的速度各不相同，每个儿童都有自己的特长。材料中，……，遵从了儿童是独特的人的观点。
总之，某老师的教育行为值得我们学习。我们要树立正确的儿童观，促进幼儿更好的发展。
教师观答题模板
◆某老师的教育行为是正确的，符合新课程改革背景下幼儿教师观的要求，值得我们学习。
1.教师是课程的建设者和开发者。新课程要求教师……的做法。材料中，……，体现了其课程建设者、开发者的角色。
因此，某老师的教育行为遵循了新课程改革背景下的幼儿教师观，有效支持了幼儿的积极探索
相关思维导图模板
树图思维导图提供 综合素质教师观一思维导图 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 综合素质教师观一思维导图 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：4945a59d37bf0188b06e3bdc4d90c467
树图思维导图提供 综合素质学生观二思维导图 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 综合素质学生观二思维导图 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：09c68b253cff8c0afce9c2279682625a
沪公网安备 31011502019485号
上海工商