教资综合素质作文素材2思维导图

1、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

2、兴趣是最好的老师。

3、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。

4、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

5、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

6、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

1、教育植根于爱。

2、时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。

3、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

4、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。而看一切太难，固然能使人无成，但若看得太容易，也能使事情无结果。

1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

2、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。

3、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。

4、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

1、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

2、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

3、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

4、学而不思则罔，思而不学则殆。

5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

6、学而不厌，诲人不倦。

教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 —— 叶芝

天赋的力量大于教育的力量。 —— 伏尔泰

教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。 —— 爱迪生

天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 —— 凯洛夫

知识就是力量。——培根

业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子

教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯

教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

教育不是灌输，而是点燃火焰。——苏格拉底

教育的目的在于使人能够继续教育自己。———杜威

性格的培育是教育的主要目的.虽然它不能算是惟一的目的。———爱迪生

用全副精神.养成他们有耐劳作的体力.纯洁高尚的道德.广博自由能容纳新潮流的精神. 谁也不可能相信没有在组成一个人的因素上受到训练的人.真正能成为一个人。 ———夸美纽斯

勇气是一种素质.有了勇气.一切事情都好办了。———巴里

每种首创事业的成功.最要紧的还是所有当事人的基本训练。———马明·西比利亚克

如果我们自己心中没有自由与宁静.如果我们内心深处和隐藏最深的自我只不过是一潭酸臭污浊的死水.那么争取身外的自由又有什么价值呢？———梭格

在普遍堕落的人群当中.自由是不可能长久存在的。———伯克