六年级 第六单元 奥林匹克风 思维导图

教学目标：能够用轻柔的声音、连贯的气息，有感情地演唱歌曲，设计演唱形式，准确唱好英文部分。进一步培养学生对音色和歌唱时气息的控制能力。

分析歌曲，：了解《我和你》的创作背景，第29界奥林匹克运动会在北京成功举办。

教学建议：利用发声练习对气息和音色进行训练，让学生体会适合这首歌曲的气息和音色状态。

教学分析：歌曲为一段体，C大调，四四拍。音乐欢快、充满活力。

教学目标：能够用欢快、有朝气的声音表现歌曲。了解更多的阳光体育活动和游戏，鼓励学生参加体育活动。

教学建议：二声部教学时，循序渐进的完成二声部学唱。

教材分析：歌曲为四四拍、降E大调，单二段曲式。

教学目标：聆听歌曲，体验并简要描述音乐情绪的变化，区分音乐段落，感知并学唱主题旋律。

解决难点：切分节奏与附点节奏准确击打，填词哼唱音值要准确。

教材分析：管弦乐合奏，乐曲分三个乐段。

教学目标：引导学生听辨各段音乐在速度、力度和其他音乐要素方面的变化，用恰当的情绪和方式感受音乐，感受西洋管弦乐器的作用和音色特点。

教材分析：歌曲是1990年世界杯足球赛主题曲，为二段体，旋律既悠扬动听，又振奋人心。

教学目标：通过欣赏歌曲感受不同乐段的情绪变化，并能简单分析歌曲曲式结构及旋律进行特点。