语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。
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小学一年级下册语文知识点思维导图模板大纲
会熟练背诵以下句子,要求括号部分会填空(没学过的字可以注拼音)。
1、荷叶(圆圆的),(绿绿的)。小水珠把荷叶当做(摇篮),小蜻蜓把把荷叶当做(停机坪(pínɡ)),小青蛙把荷叶当做(歌台),小鱼儿把荷叶当做(凉伞)。
2、小水珠(躺)在荷叶上,眨着(亮晶晶)的眼睛。小蜻蜓(立)在荷叶上,展开(透明的翅膀)。小青蛙(蹲)在荷叶上,呱呱地(放声歌唱)。小鱼儿在荷叶下(游来游去),捧起(一朵朵很美很美的水花)。
3、要下雨了,天气很(闷热),燕子(低飞),鱼儿(游出水面),蚂蚁要(搬家)。
4、小鱼要用尾巴(拨水),老牛要用尾巴(赶蝇(yínɡ)子),燕子要用尾巴(掌握方向)。
5、瓶子里(水不多),瓶口又(小),乌鸦(喝不着水),怎么办呢?乌鸦想出(办法)来了,(把小石子一个一个地放进瓶子里),瓶子的水(渐渐升高),乌鸦(就喝着水了)。
6、(吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。)
7、(只有自己种,才有吃不完的菜。)
8、(自己学会生活的本领,才能成为真正的狮子。)
9、燕子只会捉(空中飞的)害虫,啄木鸟只会捉(树干里的)害虫,青蛙只会捉(田里的)害虫,七星瓢虫专爱吃棉花上的(蚜虫)。
10、七星瓢虫(圆圆的),身上有(七个斑点),就像(七颗星星)。
11、棉花姑娘的病好了,长出了(碧绿碧绿)的叶子,吐出了(雪白雪白)的棉花。她咧开嘴笑啦!
12、池塘里有一群(小蝌蚪),(大大的)脑袋,(黑灰色的)身子,甩着(长长的)尾巴,(快活地)游来游去。
13、荷叶上(蹲)着一只大青蛙,披着(碧绿的)衣裳,露着(雪白的)肚皮,鼓着(一对大眼睛)。
14、小蝌蚪先(长出两条后腿),再(长出两条前腿),接着(尾巴变短了),最后(尾巴不见了),变成了(会捉害虫的青蛙)。
15、(取人之长,补己之短)。
16、(虚心使人进步,骄傲使人落后)。
17、地球爷爷的手就是(地心引力)。
18、反义词:
(是-非)(长-短)(好-坏)(冷-热)(前-后)(胖-瘦)
(美-丑(黑-白)(左-右)(东-西)(南-北)(高-低)
(新-旧)(天-地)(远-近(外-内)
(无-有)(慢-快)(老-少)(里-外)(早-晚)(来-去)
(高-矮(爱-恨)(明-暗)(忙-闲)(笑-哭)(出-入)
(日-月)(水-火)(开-关(先-后)(分-合)(真诚-虚伪)
(冷淡-热情)(黑暗-光明)(失败-成功)(安全-危险)
(虚心-骄傲)(炎热-寒冷)(凉爽-温暖)
基础目标:
1、会熟练背诵、默写字母表(见语文书P89)。
2、会熟练背诵、默写本学期学的4首古诗(学过的字写字,没学过的可以注拼音)。知道《春晓》和《村居》是描写春天的,《所见》和《小池》是描写夏天的。
3、会熟练背诵以下课文:《1、柳树醒了》《2、春雨的色彩》《4、古诗两首》《春风吹》《9、两只鸟蛋》《13、古诗两首》《14、荷叶圆圆》《16、要下雨了》《17、小壁虎借尾巴》《18、四个太阳》《19、乌鸦喝水》《20、司马光》《识字12345678》《24、画家乡》《25、快乐的节日》《两只小狮子》第七段《语文园地所有读读背背》以及所有的识字课文。
4、能正确认识490个汉字(见生字表一P150——154),并能给前后鼻音、平翘舌音容易混淆的生字注音。能正确工整地书写290个生字(见生字表二P155-156),并能给生字组词2个。
5、能说出一些简单的反义词,常用的数量词,能加适当的词语把意思写具体,能按一定的要求给字词归类。
6、学会使用逗号、句号、问号,叹号
7、能选择多音字(乐、长、着、空、只)的读音,能根据句子选择正确的读音。
8、形近字、音近字、多音字及同音字的区别:(辨字组词)
(东、冬)(画、话)(玩、完)(和、合、河)(李、秀、季)(已、以)
(工、公、共)(对、队)(向、象、像、相)(原、园)(再、在)
(做、作、座、坐)(吓、虾)(到、道)(进、近)(非、飞)(长、常)
(气、汽)(请、情、晴)(跳、逃、挑、桃)(各、个)(名、明)(有、友)(后、候)(同、童)(乡、香)(亮、量)(发明、发现)
9、能写出带有下列偏旁的字
单人旁心字底门字框口字旁口子框言字旁走之虫字旁耳朵旁
10、认识自然段,能数清一段话有几句。
11、能初步理解句子的意思,按要求勾画词语及句子。
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