小学数学二年级下学期知识点整理思维导图

1、用画“正”字的方法收集数据。　　2、用统计图表来表示数据的情况。　　3、根据统计图表可以做出一些判断。　　4、数据收集---整理---分析表格。

一、平均分　　1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。　　2、平均分的方法：　　（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。　　（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。

二、除法　　1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。　　2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。新 课 标 第 一 网　　3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。

三、用2~6的乘法口诀求商　　1、求商的方法：　　（1）用平均分的方法求商。　　（2）用乘法算式求商。　　（3）用乘法口诀求商。　　2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘等于被除数。

四、解决问题　　1、解决有关平均分问题的方法：　　总数÷每份数=份数 被除数=商×除数　　总数÷份数=每份数 被除数=商×除数+余数 　　一个因数=积÷另一个因数 数除=被除数÷商 　　2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：　　（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；　　（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。

一、用7、8、9的乘法口诀求商　　求商方法：想“除数×（ ）=被除数”，再根据乘法口诀计算得商。

二、解决问题　　求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都用除法计算。

一、混合计算　　混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的，再算括号外面的。只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。

二、解决两步计算的实际问题　　1、想好先解决什么问题，再解决什么问题。　　2、可以画图帮助分析。　　3、可以分布计算，也可以列综合算式。

一、有余数的除法　　1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。　　2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。的余数小于除数1，最小的余数是1。　　3、笔算除法的计算方法：　　（1）先写除号“厂”　　（2）被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。　　（3）试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。　　（4）把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。　　（5）用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。　　4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。　　（1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。　　（2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。　　（3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。　　（4）比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。

二、解决问题　　根据除法的意义，解决简单的有余数的除法的问题，要根据实际情况，灵活处理余数。

一、1000以内数的认识　　1、10个一百就是一千。

二、10000以内数的认识　　1、10个一千是一万。

三、整百、整千数加减法　　1、整百、整千加减法的计算方法。

一、克和千克是国际上通用的质量单位。　　二、计量较轻的物品的质量时，通常用“克”作单位；

三、1千克=1000克 1千克=1公斤 1公斤=2斤

四、估计物品有多重，要结合物品的大小、质地等因素。