人教版高二政治必修二知识点总结思维导图

明确一个概念。主观能动性是指人类所特有的能动地认识世界和改造世界的能力和活动，以及在认识和改造世界活动中所具有的精神状态。它包括互相联系着的三个方面：

一是人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动，突出地表现为我们通常所说的“想”。

二是人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动，即通常所说的“做”。

三是人们在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。

弄清二个关系：

一是主观能动性与意识能动性的关系。两者的区别：1含义不同。主观能动性略。意识能动性是指意识能正确地反映客观世界，意识能反作用于客观事物。2主观能动性包括“想”和“做”的能力、活动以及人们的精神状态。而意识能动性不包括做的能力。3作用的形式不同。主观能动性能直接作用于客观事物，而意识能动性只能通过人的实践活动间接作用于客观事物。两者联系：“意识能动性”属于“主观能动性”，后者比前者的外延要大。

二是主观能动性与意识反作用的关系。二者区别主要表现在以下几方面：1、定义不同略。2、范围不同。意识反作用指人们在一定意识指导下通过实践去改变客观事物，即改造世界;而人的主观能动性则包括互相联系着的三个方面：略。角度不同。意识反作用侧重表明在物质与意识关系中意识对客观事物具有一种与物质决定作用相反的作用，而人的主观能动性则着重说明人类所具有的认识和改造世界的能力和活动这种属性。二者的联系主要表现在：1、人的主观能动性包含意识反作用，而意识反作用只是人的主观能动性中不可分割的一个重要方面;2、无论是意识反作用，还是人的主观能动性，其作用的发挥都必须以一定的实践活动为基础;3、两者都是人类所特有的、区别于一切动物的重要特征。

理清三个“三”：

一宏观上认清逻辑上的“三段论”。即什么是主观能动性?为什么要发挥人的主观能动性?怎样才能更好发挥主观能动性?认清逻辑上的“三段论”，有助于学生形成网络知识体系。

二搞清人们在处理人与外部世界关系时要发挥人的主观能动性的三个原因。

1、人们只有充分发挥主观能动性，才能认识和掌握事物的本质和规律。

2、人们只有充分发挥主观能动性，才能利用规律，从现有条件出发，改变不利条件，创造出新的有利条件，才能以坚强的意志和十足的干劲，克服种种困难，取得胜利。

1、处理好发挥主观能动性与客观规律的关系。

2、处理好发挥主观能动性与客观条件的关系。

3、要正确处理好发挥主观能动性与主观因素的关系。

以按劳分配为主体:

1.范围:社会主义公有制

2.分配客体:个人消费品不是生产资料

3.必然性:1生产资料公有制是按劳分配的前提2社会主义制度下的生产力发展水平,实行按劳分配的物质基础3社会主义制度下劳动的性质和特点是实行按劳分配的直接原因

4.优越性作用:1激发劳动者的劳动积极性2推动劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能3促进社会主义社会生产力的发展

5.地位:社会主义制度下个人消费品分配的基本原则

多种分配方式并存:1.按个体劳动者的劳动成果分配:1所有制基础:个体私有制2分配主体:个体经营者3分配客体:个体劳动者的劳动成果4同个体经济相适应

2.按生产要素分配:资金技术土地劳动力

3.福利性分配

基本分配制度的必然性:

1.与我国现阶段生产力发展水平相适应

2.由我国基本经济制度决定

3.是发展社会主义市场经济的客观要求:在市场经济条件下,存在着各种生产要素的所有者,而这些生产要素在生产中各自发挥着相互不可替代的作用，所有者凭生产要素的贡献获得自己相应的收入，才能激励人们更有效的使用生产要素，提高其利用效率。