人教版高中地理目录必修二思维导图

第一章 人口的变化

第一节人口的数量变化

第二节人口的空间变化

第三节人口的合理容量

第二章 城市与城市化

第一节城市内部空间结构

第二节不同等级城市的服务功能

第三节城市化

第三章 农业地域的形成与发展

第一节农业的区位选择

第二节以种植业为主的农业地域类型

第三节以畜牧业为主的农业地域类型

第四章 工业地域的形成与发展

第一节工业的区位选择

第二节工业地域的形成

第三节传统工业区与新工业区

第五章 交通运输布局及其影响

第一节交通运输方式和布局

第二节交通运输方式和布局变化的影响

第六章 人类与地理环境的协调发展

第一节人地关系思想的演变

第二节中国的可持续发展实践

第一、抓"概念"、重"消化"。在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异，诸如：天体、天球；恒星日、太阳日;时区、区时等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决问题的过程中进行

第二、抓"原理"重"理解"。从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过"地理原理"关。如：气温与气压的关系；海陆热力差异形成的季风与季风气候；生态平衡的条件等。掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力做就能做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。

第三、总结和归纳，掌握地理学习的规律。将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用联系的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。