高一生物差高二还有救吗 应该怎么做思维导图

首先，要把高一的给补回来，但是要以高二的学习任务为主，要分配好补习高一和学习高二的时间。其次，全面分析自己。全面分析自己很重要，通过全面分析自己来认识自己的优缺点，分析自己有哪些学科是优势学科，哪些学科是弱势学科，根据对自己的分析，来分配接下来的学习计划，把自己的弱势学科给补上去。再次，给自己制定一个切实可行的学习目标。

进入高二以后，同学们要有学习的目标，要知道自己在高二的时候应该达到什么样的水平，在高三甚至是高考的时候，该拿什么样的分数，排名如何，考上什么大学等等。只有给自己制定目标，才能给你学习的动力和学习激情。

首先你需要了解试卷题型分配，一份正常的试卷，就是为了检验学生对知识的掌握程度，如果一份试卷所有人不会做，就好比如小学生做生物题一样，没有意义。那么试卷出的题就包涵容易的题和一般的题，以及有难度的题。一般来说有难度的题都是十五分左右。

了解试卷的题型，那么很自然就知道一张试卷有八十五分的题都是比较容易的，很自然我们就要去做容易的题，难的不会，而且做容易的题我们是阔以花相对少的时间取得相对高的提分效果。什么是简单题，那就是书本直接有的。试卷考的概念题的分我们要先拿下了。

然后再去做那些实验题，甚至计算题。那样实验原理了解不了的，自己不要一个人死磕，要学会问老师。甚至问同学，了解别人的理解方式，了解的多了，你就会发现理解方式也是多种多样的，把他们好的，更能帮助自己理解的思维方式糅合起来，就是适合自己的理解方式。还有试卷发下来多回忆自己做题的思维，当时自己做题是怎么想的，对照答案，更容易知道自己哪里错了。对的，为什么对，是不是还有更好的方式，这样也可以提高自己的做题速度。