高一物理重要知识点归纳思维导图

1.解力学题堡垒坚，受力分析是关键;分析受力性质力，根据效果来处理。

2.分析受力要仔细，定量计算七种力;重力有无看提示，根据状态定弹力。

3.同一直线定方向，计算结果只是“量”，某量方向若未定，计算结果给指明。

4.力学问题方法多，整体隔离和假设;整体只需看外力，求解内力隔离做。

1.运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切线。

2.圆周运动向心力，供需关系在心里，径向合力提供足，需mu平方比R，

3.万有引力因质量生，存在于世界万物中，皆因天体质量大，万有引力显神通。

1.F等ma，牛顿二定律，产生加速度，原因就是力。

2.N、T等力是视重，mg乘积是实重;超重失重视视重，其中不变是实重。

1.确定状态找动能，分析过程找力功，正功负功加一起，动能增量与它同。

2.明确两态机械能，再看过程力做功，“重力”之外功为零，初态末态能量同。

3.确定状态找量能，再看过程力做功。有功就有能转变，初态末态能量同。

1.物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。

2.运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法。

3.速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。

1.库仑定律电荷力，万有引力引场力，好像是孪生兄弟，kQq与r平方比。

2.电荷周围有电场，F比q定义场强。KQ比r2点电荷，U比d是匀强电场。

4.电场中有等势面，与它垂直画场线。方向由高指向低，面密线密是特点。

由于先入为主的障碍，许多学生还未入高中就对学习物理失去信心。学生应该明确，高中物理内容与初中大体一样，还是力、热、电、光，只是比初中加深了一点。至于原子物理，一方面内容浅，另一方面在课本中所占比例小，不必害怕和紧张。学生的心理不失去平衡，就会树立能学好物理的信心。

高中物理学习的内容在深度和广度上比初中有了很大的增加，研究的物理现象比较复杂。分析物理问题时不仅要从实验出发，有时还要从建立物理模型出发，要从多方面、多层次来探究问题。在物理学习过程中抽象思维多于形象思维，动态思维多于静态思维，需要学生掌握归纳，类比推理和演绎推理方法，特别要具有科学想象能力。