呼吸相关内容—基础护理思维导图

1.呼吸增快 呼吸频率增快，成人每分钟超过24次，称呼吸增快或气促。见于高热、缺氧等病人。因血液中二氧化碳积聚，血氧不足，可刺激呼吸中枢，使呼吸加快。发热时体温每升高1℃，呼吸每分钟增加约4次。

2.呼吸减慢 呼吸频率减少，成人每分钟少于10次，称呼吸减慢。见于颅内疾病、安眠药中毒等。这是由于呼吸中枢受抑制所致。

1.潮式呼吸 又称陈－施氏呼吸，是一种周期性的呼吸异常。

2.间断呼吸 又称毕奥氏呼吸。其表现为呼吸和呼吸暂停现象交替出现。

1.深度呼吸 又称库斯莫氏呼吸。是一种深而规则的大呼吸。见于尿毒症、糖尿病等引起的代谢性酸中毒。

2.浮浅性呼吸若呼吸浅而快，见于胸壁疾病或外伤；若呼吸表浅不规则，有时呈叹息样呼吸‘见于濒死病人。

1.蝉鸣样呼吸即吸气时有一种高音调的音响，多由于声带附近阻塞，使空气进入发生困难所致，常见于喉头水肿、痉挛、喉头有异物等病人。

2.鼾声呼吸 由于气管或支气管有较多的分泌物蓄积，使呼气时发出粗糙的鼾声。多见于深昏迷病人。

病人主观上感到空气不足，呼吸费力；客观上可见呼吸用力，张口抬肩，鼻翼扇动，辅助呼吸肌也参加呼吸运动，呼吸频率、深度节律也有改变，可出现紫绀。根据表现临床上可分为：

1.调节室内空气 ，调整体位，保持呼吸道通畅。

2.根据医嘱给药，酌情给予氧气吸入，必要时可用呼吸机辅助呼吸。

3.有针对性地做好病人的心理护理，消除其恐惧与不安。

1.在测量脉搏之前或之后，护士的手仍按在病人手腕处，以转移其注意力，避免因素紧张而影响检查结果。

2.观察病人胸部或腹部起伏次数，一吸一呼为一次，观察1分钟。

3.危重病人呼吸微弱不易观察时，用少许棉花置于病人鼻孔前，观察棉花被吹动的次数，一分钟后记数医学教育|网搜集整理。

1.要在环境安静，病人情绪稳定时测量呼吸。

2.在测量呼吸次数的同时，应注意观察呼吸的节律、深浅度及气味等变化。